潘毅

作品数：7被引量：14H指数：3
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所获基金：浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新项目浙江省软科学研究计划浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革项目浙江省教育科学规划课题更多>>
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产业转型升级背景下职业本科生的可雇佣性技能培养研究——以物流专业为例
《中国物流与采购》2024年第11期48-50,共3页潘毅 廖耀华 
浙江省社科规划课题成果“乡村振兴背景下浙江省城乡高质量融合发展的机制与实现路研究”(22NDJC341YBM)。
经济高质量发展及产业结构转型升级对职业本科生的可雇佣技能提出了新的要求,本研究参照澳大利亚工商总会在《未来所需的可雇佣性技能》中提出的八种可雇佣能力,以XX职业技术大学物流专业为例,研究职业本科生在产业转型背景下的可雇佣...
关键词：可雇佣性技能 物流专业 高质量发展 
大学生创业的单独扶持向传承积累转变——基于股权制度限时传承设计被引量：2
《浙江工贸职业技术学院学报》2014年第1期48-52,共5页谢敏 潘毅 
2012年度浙江省软科学研究计划项目(2012C35011)"浙江省大学生创业指数研究--以<全球创业观察中国报告>为基础"局部研究成果
大学生创业实践的欠缺是大学生创业教育的瓶颈,对大学生创业单独扶持的低效率是当前大学创业实践教育资源利用不足的原因,对创业企业股权制度作限时传承设计不但使企业在大学校园中稳定下来,而且有利于把企业股权传递到更多的学生手中,...
关键词：大学生创业 股权制度设计 限时传承 
大学生创新能力培养影响因子实证研究——基于机器人开发平台
《浙江工贸职业技术学院学报》2014年第1期67-69,82,共4页潘毅 
2010年浙江省科技厅高技能人才计划项目规划立项课题"以机器人开放平台为项目载体的高职学生协同创新能力培养研究"(2010R30038)
随着社会对创新型人才需求的增加,培养大学生创新能力受到社会各界的关注,探索一种融多学科于一身的综合性创新实践训练平台具有重要现实意义。本文采用实验研究法,以参加机器人开发实践平台训练学生为实验组,以不参与训练的学生为对照...
关键词：机器人平台 创新能力 影响因子 
基于教育服务的校企一体化课程建设与实践——以浙江工贸职业技术学院电子信息工程技术专业为例被引量：5
《浙江工贸职业技术学院学报》2010年第3期9-11,共3页王本轶 潘毅 
校企一体化课程建设是校企一体化教育流程再造的关键,通过探求学院与企业的利益共同点,促进校企实质性的深度合作,以"契约"的形式约定校企双方在校企一体化课程建设过程中的责任与义务,可以保证校企一体化课程建设的顺利进行,实现学校...
关键词：校企一体化 课程 平台 建设 
通过数字化推动和加速高职学生创新能力的突破
《中国教育信息化（高教职教）》2010年第8期22-25,共4页张洁 潘毅 蔡承宇 
浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新活动资助项目;浙江省教育科学规划研究课题;浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革研究项目等支持
数字化已经成为创新环境的必由之路,也在影响和改变学生的学习和创新模式。本文就数字化环境对教育和创新的影响展开了深入剖析,明确把数字化环境作为创新教育的核心要素,并对高职学生基于数字化的创新能力突破进行了策略探讨。
关键词：数字化 创新能力 高职教育 
高职新生心理健康状况调查及教育对策研究被引量：3
《浙江工贸职业技术学院学报》2006年第4期89-93,98,共6页黄爱素 潘毅 汪涛 杨晓珍 
通过对某高职院校新生连续三年心理健康状况调查,表明当前高职院校新生心理健康总体状况良好,但存在性别和专业类别差异。影响他们心理健康原因有自我心理冲突、教育与家庭环境、不良人格等因素。研究认为实行心理健康教育普及化,构建...
关键词：大学新生 心理健康 UPI 对策 
浙江工贸职业技术学院04级新生心理健康调查报告被引量：4
《浙江工贸职业技术学院学报》2005年第1期49-56,共8页陈玲丽 汪涛 潘毅 程树存 
浙江工贸职业技术学院2004年立项课题<高职院校新生心理健康现状与对策分析>(04020)号
全院新生心理健康状况的调查表明:存在一定的神经症倾向,缺乏自信,情绪不稳定、意向消极,缺少韧性,适应不良。不同群体新生之间的比较结果显示:女生的心理健康总体状况显著差于男生,三校生的心理健康总体状况显著差于普高生。建议采用...
关键词：UPI 新生 心理健康 
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