瀚青

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供职机构：河北师范大学教育学院更多>>
发文主题：教育思想徐特立学术教育史分会教师更多>>
发文领域：文化科学经济管理历史地理社会学更多>>
发文期刊：《教育史研究辑刊》《天津市教科院学报》《华东师范大学学报（教育科学版）》《河北师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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人民教育家高铭暄成长史历时性分析
《天津市教科院学报》2020年第2期30-36,共7页梁民华 瀚青 
从历时性视角分析,高铭暄之所以能够成长为人民教育家可以概括为五立:一是立志:志在学法,孜矻求索。二是立功:参与立法,功不可没。三是立言:著书立说,垂宪后世。四是立人:严字当头,培育人才。五是立德:德才兼备,为人师表。
关键词：高铭暄 人民教育家 个体成长史 历时性分析 
中国教育学会教育史分会第十九届年会综述
《高校社科动态》2019年第2期18-25,共8页瀚青 
中国教育学会教育史分会第十九届学术年会于2018年11月2至4日在南京隆重召开,来自全国各地的教育史专家学者500多人聚集一堂,就本次年会的主题'跨学科视野下的教育史研究'进行了深入广泛的研讨。经过研讨大家更明确了,教育史学科将来的...
关键词：中国教育学会 教育史分会 第十九届年会 
2017年全国教育史学科发展研讨会综述
《高校社科动态》2018年第2期8-15,共8页瀚青 
2017年全国教育史学科发展研讨会于2017年11月24至25日在北京召开。本次研讨会由中国教育学会教育史分会主办,北京师范大学教育学部承办。来自全国各地的教育史学者500多人围绕学科发展和建设、人才培养等重要问题进行了研讨,明确了大...
关键词：全国 教育史学科 发展 
傅斯年高校学生管理思想研究
《教育史研究辑刊》2017年第4期93-102,共10页梁民华 瀚青 
傅斯年是我国著名的教育家、历史学家，为我国教育事业做出了重要贡献。为提高大学教育质量，傅斯年通过执行严格的招生制度筛选学生，录取品学兼优者。为让学生安心学习，他积极筹建学生宿舍，节省学生上下学时间。他倡导设立奖、助学...
关键词：傅斯年 高校 学生管理 
中国教育学会教育史分会第十七届年会综述
《高校社科动态》2017年第2期10-16,共7页瀚青 
中国教育学会教育史分会第十七届年会于2016年9月24至25日在山西太原召开。这次年会由中国教育学会教育史分会主办,山西大学教育科学学院承办。来自全国高校、教育科研机构、出版机构和教育杂志社的420余名专家学者出席了大会。年会围...
关键词：中国教育学会 教育史分会 十七届年会 
中国教育学会教育史分会第十六届学术年会综述
《高校社科动态》2016年第2期9-17,共9页瀚青 
中国教育学会教育史分会第十六届学术年会于2015年10月10日在开封河南大学召开,来自全国高校和教育科研机构的专家学者300余人围绕"教师与学生史"、"科举制度废除110年"等专题进行了研讨,使大家对这些问题有了更深入的认识。
关键词：中国教育学会 教育史分会 十六届 年会 
李建勋高等教育思想简论
《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第3期23-26,共4页瀚青 侯焕玲 
李建勋是我国高等教育史上一位举足轻重的教育家。他重视高等师范教育,关心高校德育工作,重视学术自由,提倡保障教育经费。他的高等教育思想对完善我国教育体制、指导教育实践以及推动教育发展产生过重要的影响,同时对目前深化高等教育...
关键词：李建勋 高等教育 学术自由 高校德育 
张伯苓“土货化”的办学方针
《天津市教科院学报》2016年第3期9-12,共4页张军哲 瀚青 
河北省高等学校人文社会科学重点研究项目"清末民国河北高等教育研究"(SD132)
"土货化"是张伯苓在办理南开大学过程中创造的一种符合当时中国国情的办学方针。这个办学方针是将中国历史、社会作为学术背景,目的是解决中国实际问题,围绕人才培养的目标和方法、课程设置、研究机构的设立等方面进行落实。因此,研究"...
关键词：张伯苓 土货化 南开大学 办学方针 
胡适高等教育管理思想研究
《河北师范大学学报（教育科学版）》2014年第5期85-88,共4页马玉娟 瀚青 
胡适坚信"教育救国"理念,坚持教育独立原则,在大学层次设置、学术研究、教师聘任等方面有着自己独特的见解。至今对我国高等教育的改革和发展仍不乏借鉴意义。
关键词：胡适 高等教育 教育管理 
孔子教师观对师范生教师职业素养培养的启示被引量：1
《天津市教科院学报》2014年第1期24-26,共3页瀚青 曾展妃 
孔子是中国古代第一位集教育思想之大成的著名教育家,他的实践经验和教育理论是我国宝贵的教育财富。教师职业素养是教师成长和发展的基础,但师范院校对师范生教师职业素养培养存在缺陷。孔子的教师思想对当前师范生教师职业培养具有较...
关键词：孔子 教师观 师范生 教师职业素养 
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