王丹

作品数：18被引量：53H指数：4
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供职机构：扬州职业大学更多>>
发文主题：绿色教育国土资源高职教育专业群江都市更多>>
发文领域：经济管理文化科学农业科学更多>>
发文期刊：《安徽农业科学》《中国信息技术教育》《职教论坛》《现代营销（下）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省国土资源科技项目更多>>
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信息时代职业教育集团化办学的思考被引量：6
《中国信息技术教育》2014年第4期71-72,共2页邵汝军 王丹 
江苏省教育厅高校哲学社科基金项目(项目编号:2010SJD880054)“以职教集团推进江苏职教均衡发展研究”的阶段性成果
职业教育集团化办学优化了职教资源配置，探索了职业教育办学体制机制改革，创新了校企合作的模式，对职业教育发展产生了一定的影响。但从目前情况来看，职业教育集团化办学还存在信息技术使用不足造成的职业教育集团化办学发展缓慢。...
关键词：职业教育集团 集团化办学 信息技术 
江苏省高等职业教育发展区域差异及成因分析——基于质量工程数据被引量：10
《职业技术教育》2013年第7期47-54,共8页王丹 邵汝军 
2010年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<以职教集团推进江苏职教均衡发展研究>(2010SJD880054);主持人:王丹;邵汝军;江苏省"十二五"高等学校重点专业建设项目<国土资源与地理信息省级重点专业群>(苏教高[2012]23号);主持人:王海玫
利用质量工程数据,通过构建包括规模因素、资源水平因素、效益因素在内的高职教育发展水平评估指标体系,对江苏省高等职业教育发展水平进行定量测度发现,江苏省各地区间高职发展不均衡,人才供给与区域经济发展水平尚不够协调。这种不均...
关键词：江苏省 高等职业教育 发展水平指数 质量工程 成因 区域差异 
江苏省国土资源行业职业教育办学现状与问题研究
《国土资源高等职业教育研究》2013年第1期3-29,39,共28页黄华明 王丹 
国土资源职业教育研究会为完成全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用》分课题《国土资源行业在我国职业教育改革和发展中的重要地位与作用》而设立的子课题
一、引言(一)研究背景及意义1.选题背景1998年以来,中央和地方各级政府开始进行机构改革和职能转变,按照中央的统一部署,国家有关生产和服务行业主管部门陆续把办学及其管理职能下放到省级政府,省级有关行业主管部门陆续把所属中等职业...
关键词：土地管理 国土资源 专业设置 国家土地管理局 选题背景 中等职业学校 地形测量 管理职能 机构改革 
高职院校专业群协同创新路径探讨——以扬州职业大学国土资源与地理信息专业群为例被引量：3
《中国地质教育》2013年第1期115-118,共4页王丹 王海玫 蒋然 
2010江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"以职教集团推进江苏职教均衡发展研究"(2010SJD880054);江苏省"十二五"高等学校重点专业建设项目"国土资源与地理信息省级重点专业群"(苏教高[2012]23号)
本文以扬州职业大学国土资源与地理信息专业群为例,探讨目前高职院校协同创新中存在的问题及其成因,认为高职院校应以专业群为创新单元,以中小企业为创新对象,应针对企业的不同发展阶段建立适应性创新平台,校企在协同创新过程中应建立...
关键词：高职院校 国土资源与地理信息 专业群 协同创新 
基于高职教育新定位的“项目实践——理论整合”课程体系建构方法被引量：4
《扬州大学学报（高教研究版）》2012年第4期82-86,共5页黄华明 王丹 吴春笃 
江苏省高等教育教改立项研究课题"以就业为导向的高职人才培养模式实践和研究"(2007-273)
随着我国高等教育从"精英化"步入"大众化",作为肩负实现高等教育大众化重任的高职院校也应从自身实际出发,站在我国教育体系的大框架下,重新思考高职教育的定位,从面向高考学生的学历教育转变为社会继续教育的主体及普通高校技能教育的...
关键词：高职教育 教育定位 课程体系建构 
绿色教育理念下的高职房地产专业改革实践探索——以扬州环境资源职业技术学院房地产专业群为例被引量：3
《现代营销（下）》2012年第3期312-313,共2页张军 蒋丽 王丹 王海玫 
2008年度江苏省高校社会哲学基金项目(项目号08SJD8800076)
我院房地产专业群在办学过程中始终坚持以"绿色教育"理念为指导思想,不断优化办学条件,培养了一批高素质技能型人才。本文以房地产经营与估价专业为例,从专业教育教学改革的实践出发,详细阐述了该专业在人才培养模式、教学方法以及师资...
关键词：绿色教育 就业导向 房地产经营与估价专业 
“绿色教育”理念引领下测绘类人才培养模式创新探讨——以扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业为例被引量：5
《中国农业教育》2011年第1期63-66,74,共5页王丹 张军 王成余 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学基金指导项目"以职教集团推进江苏职教均衡发展研究"(2010SJD880054)
"绿色教育"是一种和谐教育观,人本教育观,素质教育观。扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业在发展过程中以绿色教育理念为引领、"校企联盟"为平台、工学结合为内容、岗位能力培养为导向,开展了基本能力平台(职业素养及情境体验式...
关键词：绿色教育 高职教育 测绘类人才培养 校企联盟 
提升中小企业自主创新能力的路径研究被引量：3
《国土资源高等职业教育研究》2011年第Z1期102-109,共8页徐秋生 刘荣成 王洪海 王丹 张文彗 
改革开放以来,实行家庭联产承包责任制,使农村土地的经营权从所有权中分离出来,曾极大地促进了农业和农村经济的发展。但随之也产生了一些矛盾与问题,近年来尤为突出。农业的小规模分散经营,许多大宗农产品缺乏竞争力,越来越难以适应当...
关键词：土地经营权 分散经营 市场化 土地流转 
绿色教育理念下测绘类专业改革实践探索
《泰州职业技术学院学报》2010年第6期85-87,共3页张军 方忠清 王丹 王成余 徐艳 
2008年江苏省高校哲学社会科学基金项目(08SJD8800076);科学发展观理念下的高职绿色教育理论与实践研究
绿色教育是一种全新的现代教育理念。当前,职业教育特别是高职院校秉承绿色教育理念,以绿色教育引领职业教育教学的改革,显得尤为必要和紧迫。
关键词：绿色教育 测绘 探索 
以岗位为核心的高职课程综合化改革研究——以“土地调查技术”课程为例被引量：1
《中国地质教育》2010年第2期77-80,共4页王丹 洪波 
2009年度中国国土资源职业教育研究会立项课题<科学发展观视野下高职国土类专业核心竞争力培育研究>成果之一
随着高等职业技术教育的进一步发展,以学科为本位的课程体系已成为制约因素,以岗位为核心的课程综合化是建立有高职特色的教学体系的重要途径。本文以"土地调查技术"课程为例,探讨课程设计的总体思想,课程大纲的制定及教学条件保障相关...
关键词：职业教育 岗位 课程综合化 土地调查技术 
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