王成余

作品数：12被引量：17H指数：2
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供职机构：扬州市职业大学更多>>
发文主题：绿色教育测绘类专业沉降观测高职教育组件技术更多>>
发文领域：文化科学天文地球经济管理建筑科学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《现代职业教育》《学园》《中国农业教育》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金扬州市社科研究课题更多>>
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依托“数字城市” 地震信息平台的建立
《教育教学论坛》2017年第13期253-254,共2页王成余 张跃可 方忠清 
江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目;编号:2016TDFX014
文章从数字城市入手,通过昌平地震信息平台的建立,简要介绍了该平台业务系统的功能,详细阐述了地理信息系统中网络分析、地震影响区域分析等功能。
关键词：地震 地理信息 空间数据 
高职国土资源管理专业课程考核及学生质量保证体系研究
《国土资源高等职业教育研究》2016年第2期2-10,共9页王年红 王成余 刘菲 徐艳 朱勇 陈正富 
国土资源职业教育研究会2013-2015年度职教科研课题之一
2014年,扬州市职业大学承担了国土资源职教研究会2013-2015年度重点课题《高职国土资源管理专业课程考核及学生质量保证体系研究》(国土职教秘〔2014〕04号)的研究任务,课题组按照计划,围绕课题研究目标,认真开展调查研究,基本完成了预...
关键词：国土资源 管理专业课程 扬州市职业大学 质量保证体系 教学质量 教学反馈 反馈信息 实训课 教学信息反馈 课程质量 
建筑物沉降观测的方案设计
《现代职业教育》2015年第27期110-111,共2页王成余 叶斌 王力 方忠清 
以亲自参加实测的某大学生公寓工程为例,详细介绍沉降观测的主要工作,沉降观测方案设计的主要内容以及该工程的沉降观测方案实例。
关键词：建筑物 沉降观测 水准测量 
高职测绘类专业职业技能教育情况的调查研究——以扬州市职业大学为例
《课程教育研究》2014年第25期251-252,共2页王成余 张跃可 方忠清 
通过对高职院校测绘类专业学生、教师以及测绘行业企事业单位的调查,初步分析目前高职院校测绘职业技能教育的一些现状。并从实践教学、考核、实训基地利用等等五个方面详细阐述了几个实践教育方面的问题和对策。
关键词：测绘 实践技能 教学 
高职高专《控制测量》课程教学改革的探索
《时代教育》2014年第17期160-160,共1页王成余 方忠清 尹希宝 
本文从高职教育的特点着手，根据实际教学中遇到的问题和解决的过程，分别从教学内容、教学方法和手段、教学条件以及课程考核等方面，详细论述了在《控制测量》课程教学中所做的一些改革和取得的效果。
关键词：控制测量 改革 教学 
绿色教育下高职测绘类人才培养模式的构建被引量：2
《安徽农业科学》2013年第19期8406-8407,共2页王成余 马建良 张军 王丹 
2013年度扬州市社科研究课题
针对高职教育,从绿色教育入手,探讨了高职测绘类人才培养模式的构建,并总结了今后应该解决的问题。
关键词：绿色教育 测绘类专业 素质教育 
高职教育中教师的角色定位
《学园》2013年第15期39-39,共1页王成余 徐秋生 
本文通过对教育学和高等职业教育人才培养模式的研究，简要分析了教师与师傅的关系。着眼于现代教育，指出了教师角色转换的必要性，并从几个方面浅述了教师角色的重新定位。
关键词：高职教育 教师 角色 
基于锚固站的UT1-UTC预报误差抑制技术
《电讯技术》2013年第4期444-449,共6页孟繁智 王成余 刘文祥 欧钢 
针对导航星座自主定轨中的UT1-UTC预报误差,分析了其对星座定轨的影响,并对预报精度进行了仿真;给出了基于锚固站的定轨算法,并使用Walker12/3/1星座进行了仿真。结果表明:UT1-UTC预报误差对星座定轨精度影响较大,107 ms的预报误差将引...
关键词：导航星座 协调世界时 锚固站 自主定轨 预报误差 
基于数字昌平组件式WebGIS的实现被引量：2
《测绘与空间地理信息》2011年第3期94-96,共3页王成余 尹希宝 
以数字昌平项目为研究的工程背景,应用Supermap Deskpro和Supermap IS.NET,处理空间数据和开发空间信息发布系统。论文研究了相关学科的原理,利用Supermap IS.NET平台实现了在线地图浏览、距离和面积量测、最近设施查询和公交查询等功能。
关键词：数字城市 组件技术 WEBGIS 空间信息 
“绿色教育”理念引领下测绘类人才培养模式创新探讨——以扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业为例被引量：5
《中国农业教育》2011年第1期63-66,74,共5页王丹 张军 王成余 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学基金指导项目"以职教集团推进江苏职教均衡发展研究"(2010SJD880054)
"绿色教育"是一种和谐教育观,人本教育观,素质教育观。扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业在发展过程中以绿色教育理念为引领、"校企联盟"为平台、工学结合为内容、岗位能力培养为导向,开展了基本能力平台(职业素养及情境体验式...
关键词：绿色教育 高职教育 测绘类人才培养 校企联盟 
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