王小娟

作品数：11被引量：26H指数：3
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供职机构：淮阴卫生高等职业技术学校更多>>
发文主题：职业决策自我效能护生高职护生职业院校自我效能更多>>
发文领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>
发文期刊：《新校园（中旬刊）》《南京医科大学学报（社会科学版）》《中华护理教育》《护理研究（下旬版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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职业决策自我效能测评工具的研究综述
《现代企业教育》2014年第22期46-46,共1页王小娟 
通过职业决策自我效能测评工具的研究现状，了解量表的内容、效度，为职业决策自我效能的研究提供理论依据。
关键词：职业决策自我效能 测评工具 
卫生职业学校双师型教师培养方案的探讨
《现代企业教育》2013年第22期114-114,共1页王小娟 
建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍，是提高学生职业能力素质和养成良好的职业道德的重要条件。着重探讨“双师型”教师的培养方案，以提高专业教师的应用能力和实践能力。
关键词：双师型 教师 培养 
团体辅导对护生职业决策自我效能的影响研究——以淮阴卫生高等职业技术学校为例被引量：3
《南京医科大学学报（社会科学版）》2013年第5期450-453,共4页崔焱 王小娟 丁亚萍 
江苏省高校哲学社会科学基金项目<大学生择业自我效能感及提升策略研究>(09SJB880045)
目的:探讨团体辅导对护生职业决策自我效能的影响。方法:将48名高职院校护理专业三年级学生随机分为实验组与对照组。对实验组进行为期8周的团体辅导干预。团体辅导前及结束后一周采用大学生职业决策自我效能量表(CDMSES)和应付方式问卷...
关键词：团体辅导 职业决策自我效能 护生 
论高职护生职业决策自我效能感研究的必要性被引量：1
《现代企业教育》2013年第20期65-65,共1页王小娟 
对职业决策自我效能相关基础理论及研究现状进行分析，研究护生职业决策自我效能感研究的必要性，为增强高职护生自身素质，促进其职业发展，提升其就业能力提供一定的理论依据。
关键词：护生 职业院校 职业决策自我效能 
高职护生职业决策自我效能的调查研究被引量：1
《新校园（中旬刊）》2013年第8期83-84,共2页王小娟 
本文通过分析高职护理专业学生职业决策自我效能的现状，为职业辅导提供针对性指导，以期提高学生职业决策自我效能感。采用随机分层取样的方法在淮阴卫生高等职业技术学校抽取360名学生进行问卷调查，使用龙立荣和彭永新修订的“大学...
关键词：学生 职业决策自我效能 问卷调查 
团体辅导对护生职业决策自我效能的影响被引量：4
《护理管理杂志》2013年第4期261-262,共2页王小娟 
目的评价团体辅导对提高护生职业决策自我效能的效果。方法组织团体辅导,每周1次,每次120 min,共8次。活动围绕自我评价、收集信息、选择目标、制订计划、问题解决5个主题。采用职业决策自我效能量表对干预前后进行评估。结果实施团体...
关键词：护生 职业决策 自我效能 团体辅导 
职业学校“双师型”教师培养方案的探讨被引量：1
《中等职业教育（理论版）》2012年第7期47-48,共2页王小娟 
建设具有教师资格和专业技术能力的"双师型"教师队伍,是提高学生职业能力素质和养成良好的职业道德的重要条件。本文着重探讨"双师型"教师的培养方案,以提高专业教师的技术应用能力和实践能力。
关键词：“双师型” 教师 培养方案 
高职护生职业决策自我效能调查与分析被引量：16
《护理管理杂志》2012年第5期338-339,351,共3页王小娟 崔焱 
江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(09SJB880045)
目的调查高职护生职业决策自我效能的现状,从而为其职业辅导提供针对性指导。方法采用一般资料问卷和大学生职业决策自我效能量表对252名高职护生进行问卷调查。结果高职护生职业决策自我效能总分为(121.64±27.00)分;有兼职经历的高职...
关键词：高职护生 职业院校 职业决策 自我效能 
从人才需求调研结果反思五年制高职护生的职业指导被引量：1
《护理学杂志》2011年第22期74-75,共2页王小娟 崔焱 
江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(09SJB880045)
通过调查江苏地区各级医院对五年制高职护理人才的需求,了解满足临床需要的护理专业人才所需具备的素质及能力,以及护生存在的不足,依据调研结果反思人才培养过程,为学校职业指导工作提供依据,以培养出适应社会需求的高素质护理专业人才。
关键词：护生 职业院校 职业指导 人才需求 
5年制高职护理专业人才需求调查分析
《护理研究（下旬版）》2011年第4期1062-1063,共2页王小娟 
淮阴卫生高等职业技术学校于开办之初即开办护理专业,至今已有50年的办学历史,2000年开设5年制高职护理专业,积累了一定的办学经验,逐步形成了＂崇尚实践、校院合作,培养‘会干、肯干、能干＇（三干）的高素质护理人才＂的专业特色。
关键词：护理专业人才 高职护理专业 5年制 需求调查 职业技术学校 办学历史 办学经验 专业特色 
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