甘英

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人才强桂战略下广西高校大学生非专业素质培养体系的构建
《人才资源开发》2016年第16期34-35,共2页黄娟 甘英 
2013年广西哲学社会科学规划立项项目"人才强桂战略下广西高校大学生非专业素质培养体系研究"(编号:13FGL016)
人才强桂战略下,广西高校大学生非专业素质的培养对广西经济发展模式转型尤为重要。非专业素质培养关系着大学生综合素质的提升,经济新常态下,社会更紧缺的是复合型人才。目前,大学生非专业培养现状堪忧,高校在课程内容设计、教学活动...
关键词：高校 大学生 非专业素质 培养体系 人才强桂战略 广西 
论如何备好一节思想政治理论课
《学理论》2014年第18期205-206,共2页甘英 封彬贤 
思想政治理论课是一门理论性很强的综合性学科,备课需要遵循紧扣教材和延伸知识内涵相结合、学生主体与教师主导相结合、理论教学与社会实践相结合、满足社会发展与学生知识需求相结合的原则。正视思想政治理论课备课中教案设计不合理...
关键词：“思政课” 备课 大学生 
设计类专业大学生“预就业”模式研究被引量：3
《教育与职业》2014年第18期108-109,共2页李睿 丁雪松 甘英 
上海市2012年度教育科学研究项目重点项目"高等教育国际化背景下得文化育人与卓越工程师培养"(项目编号:A1210);2009-2012年度同济大学教学改革研究与建设项目子项目"建筑类高校卓越人才培养模式的研究"(项目编号:0100104146)的阶段性研究成果
设计类专业学生的就业过程需要大量的设计实践,而传统的仅扎堆于毕业年的就业模式不能很好地适应这一需要。如何结合传统就业流程,探索新模式来提升就业质量,文章提出要挖掘学生在校期间所有与潜在用人单位接触的渠道,促进学生与单位在...
关键词：设计类专业 “预就业”模式 
大学生一体化就业帮扶体系的构建探析被引量：3
《钦州学院学报》2014年第5期77-80,共4页甘英 韦丽 
广西哲学社会科学规划2013年度研究课题:人才强桂战略下广西高校大学生非专业素质培养体系研究(13FGL016);钦州学院2013年校级科研项目:大学生就业指导全程化研究--以钦州学院为例(2013XJKY-44B)
我国大学生就业帮扶工作取得了显著的成绩,但也存在着诸多问题。进一步建立健全帮扶制度以及完善帮扶政策,需要政府、高校以及社会各界在教育的每一个环节加大帮扶力度。建立应届与历届大学生相结合的一体化就业帮扶体系,是解决当前应...
关键词：应历届毕业生 就业帮扶体系 一体化 
大学生非专业素质教育的涵义及其内容被引量：3
《人才资源开发》2014年第3X期81-82,共2页甘英 
广西哲学社会科学规划立项项目"人才强桂战略下广西高校大学生非专业素质培养体系研究"(项目编号:13FGL016);钦州学院立项科研项目"大学生就业指导全程化研究--以钦州学院为例"(项目编号:2013XJKY44B)
在高校人才培养中,素质教育不仅包括专业素质的教育,更要重视非专业素质教育。素质教育是全方位的、全过程的。高校人才培养最终目的是造就:有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。非专业...
关键词：专业素质教育 人才培养 教育行动 素质能力 现代社会需要 语言能力 随机应变能力 思辩能力 综合素质 
浅议高校学生社团服务大学生就业创业能力的提升被引量：5
《学理论》2013年第4期105-106,共2页甘英 
高校学生社团是大学生第二课堂活动的主要形式之一,对于发挥学生自我管理,搞好校园文化建设,提升大学生就业竞争力都具有重要的意义。对于高校学生社团在服务大学生就业创业方面也同样发挥着显著的作用。要把学生社团这一大学生就业创...
关键词：学生社团 大学生就业创业 三对关系 
教育认同理论视域下的高校学生社团管理模式探析被引量：1
《青春岁月》2013年第5期228-230,共3页甘英 刘阳 
教育认同理论强调大学的主要任务,是通过教育过程帮助学生确立其对自我的认同感。本文将该理论的核心理念与我国高校学生社团管理工作的实际相结合,对教育认同理论与我国高校学生社团管理的路径进行了探讨。
关键词：教育认同理论 高校学生社团 管理 路径 
职业能力拓展与人才培养模式创新被引量：4
《教育与职业》2013年第2期82-84,共3页甘英 梁芷铭 
2010年新世纪广西高等教育教改工程项目"基于应用型人才培养的经管类专业<经济法>教学内容改革研究与实践"(项目编号:2010JGB091);广西教育科学"十二五"规划2011年度委托重点课题"广西沿海地区高校特色实践教学体系构建研究与实践"(项目编号:2011AA040);2011年度钦州学院教改工程立项项目"政法类专业人才培养模式创新与职业能力拓展互动的研究与实践"(项目编号:2011XJJG-B04);2012年度钦州学院教改工程立项项目"服务北部湾经济发展的政法类人才职业核心能力拓展的研究与实践"(项目编号:2012XJJG-B41)的阶段性研究成果
走向工作岗位,从事某种职业活动将伴随着每个大学生的大半生,拥有成功的事业才能使人生更加完美和精彩。培养大学生职业能力既关系学生个体的发展,又直接关涉高校的生存和发展,更是高等教育改革和发展的内在要求,与社会的繁荣稳定及和...
关键词：职业能力拓展 人才培养模式 创新 
政法类专业人才就业能力的培育及其强化
《牡丹江教育学院学报》2012年第5期81-82,共2页甘英 梁芷铭 
钦州学院教改项目"服务北部湾经济发展的政法类人才职业核心能力拓展研究与实践"(2012XJJG-B41);"政法类专业人才培养模式创新与职业能力拓展互动的研究与实践"(2011XJJG-B04);"基于服务广西北部湾经济区的沿海高校法律专业课程改革探索与实践"(2012XJJG-A03);新世纪广西高等教育教改工程项目"基于应用型人才培养的经管类专业<经济法>教学内容改革研究与实践"(2010JGB091);广西教育科学"十二五"规划2011年度委托重点课题"广西沿海地区高校特色实践教学体系构建研究与实践"(2011AA040)
在当前竞争日益激烈的市场经济条件下,如何培养大学生的就业能力,使其增强社会竞争力,成为高校教育管理者义不容辞的使命与责任。本文在全面分析培养政法类专业大学生就业能力的重要性的基础上,阐述了培育和强化政法类专业人才就业能力...
关键词：就业能力 高校 大学生 培育 
强化当代大学生诚信教育的四维分析被引量：2
《法制与经济》2012年第2期105-106,共2页甘英 
诚信是中华民族自古以来的优秀传统美德,在当前也是我们建设社会主义道德规范的基本要求。文章在论述大学生诚信教育的过程中,拟从社会主体、高校、家庭及学生个体等四个维度试对强化大学生诚信教育探讨,以形成社会诚信教育、学校诚信...
关键词：大学生诚信 诚信缺失 教育对策 
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