李睿

作品数：17被引量：54H指数：4
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发文主题：社会责任感大学生社会责任感养成教育大学生全员育人理念更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教电子电信更多>>
发文期刊：《高校辅导员学刊》《思想理论教育》《湘潭师范学院学报（自然科学版）》《上海党史与党建》更多>>
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红色实践涵育新时代青年学生奋斗精神的路径探析被引量：1
《高校辅导员》2022年第4期71-75,共5页刘扬 李睿 彭婧 
2021年度上海市教育科学研究一般项目“‘三全育人’视域下的高校实践育人推进机制研究”(项目编号:C2021134);2020年度上海学校德育理论研究课题“新时代青年奋斗精神涵育的理念与机制研究”(项目编号:2020-B-004)阶段性成果。
红色文化孕育的奋斗精神是共产党人精神谱系的重要组成部分,是高校思想政治工作的重要载体。实践养成是涵育奋斗精神的有效路径。高校开展感悟红色文化的红色实践活动,可从目标、行为、思想意识等维度着手,挖掘红色实践的价值意蕴,把握...
关键词：奋斗精神 红色实践 青年学生 涵育 
研究生思想政治教育协同机制探究被引量：9
《思想理论教育》2021年第7期103-107,共5页赵盈 李睿 
面对新形势和新要求,研究生思想政治教育工作要探索建立协同育人机制。研究生思想政治教育协同机制的构建,动力来源于社会运行系统的源动力、高校思想政治教育育人进程的驱动力以及研究生资源式培养的内动力;机理在于通过跨部门、跨领...
关键词：研究生 思想政治教育 协同机制 
高校辅导员精细化培训机制研究被引量：3
《上海党史与党建》2016年第5期47-49,共3页陆居怡 丁雪松 李睿 
2015年度上海学校德育实践研究课题<高校辅导员精细化培训机制研究>(项目编号:2015-D-155)的阶段性研究成果
高校辅导员队伍建设随着专业化、职业化的深入发展,取得了长足的进步。新形势下,面对辅导员自身独立性、差异性的发展变化,以及日益具体化、个性化的培训需求,需要在辅导员培训的过程中,将"专业化细分"和"问题导向"的"精细化"理念一以贯...
关键词：辅导员 精细化 培训 
基于工具理性与价值理性融合的大学生社会责任感养成路径被引量：5
《思想政治教育研究》2016年第5期89-92,共4页李睿 丁雪松 李柳醒 
上海市德育实践课题"大学生社会责任感培育路径的研究"(2015-D-012)的阶段性研究成果;同济大学教学改革研究与建设项目"提升大学生职业素质的社会实践体系研究"
大学生社会责任感的培养,是高等教育的重要课题,更是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。在高等教育中,更应不断强化社会责任感养成教育,积极倡导"服务国家和人民的社会责任感"的培养,造就"与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐...
关键词：工具理性 价值理性 社会责任感 
高校辅导员工作的“三部曲”
《高校辅导员学刊》2016年第3期97-98,共2页李睿 
我在同济大学担任专职辅导员工作已有14年.在波澜不惊的辅导员生涯中,一路摸爬滚打,跌跌撞撞地成长着,也曾有一些困惑、遗憾,甚至失败.然而,当初选择从事辅导员工作,没有人只是因为薪酬待遇和所谓发展机遇,若干年之后我们选择坚守,也肯...
关键词：辅导员工作 “三部曲” 高校 同济大学 薪酬待遇 
基于职业素养教育的社会责任感养成路径研究——以高等职业教育为例被引量：2
《高教学刊》2016年第7期41-42,共2页唐丽娜 李睿 丁雪松 
2015年度上海学校德育实践研究课题<大学生社会责任感培育路径的研究>(项目编号:2015-D-012);上海市特色高等职业院校建设子项目:赋予文化内涵的绿色精品校园建设研究(06-E07)的阶段性研究成果
高等职业教育,旨在培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才,服务社会主义现代化建设。文章基于职业基本素养教育方面的研讨,拟在鼓励高职学生树立崇高理想,增强对国家、对人民高度的责任感,成长成为"与时代同步伐、与...
关键词：职业基本素养 社会责任感 重要意义 
王阳明良知说与大学生社会责任感培养被引量：2
《长江大学学报（社会科学版）》2016年第1期78-80,共3页丁愉 王晓庆 李睿 
上海学校德育实践研究课题(2015-D-012);2015年同济大学中国特色社会主义理论研究课题
王阳明良知说对大学生社会责任感的培养,具有十分重要的指导意义。其立志之说,不仅为大学生社会责任感培养设定了基本原则;且其事上磨练、知行合一的工夫,为大学生社会责任感的培养,提供了可资借鉴的方法。良知说依据每个人内心都存在...
关键词：王阳明 良知说 大学生 社会责任感 
设计类专业大学生“预就业”模式研究被引量：3
《教育与职业》2014年第18期108-109,共2页李睿 丁雪松 甘英 
上海市2012年度教育科学研究项目重点项目"高等教育国际化背景下得文化育人与卓越工程师培养"(项目编号:A1210);2009-2012年度同济大学教学改革研究与建设项目子项目"建筑类高校卓越人才培养模式的研究"(项目编号:0100104146)的阶段性研究成果
设计类专业学生的就业过程需要大量的设计实践,而传统的仅扎堆于毕业年的就业模式不能很好地适应这一需要。如何结合传统就业流程,探索新模式来提升就业质量,文章提出要挖掘学生在校期间所有与潜在用人单位接触的渠道,促进学生与单位在...
关键词：设计类专业 “预就业”模式 
大学生社会责任感养成教育的路径探究——以同济大学城市规划专业为例被引量：4
《高校辅导员学刊》2014年第4期41-43,共3页李睿 张志敏 刘扬 
上海市2012年度教育科学研究项目重点项目(A1210);2014年度上海学校德育实践研究课题(2014-D-009);同济大学2013-2014年教学改革研究与建设项目(0100104167)
城市规划专业大学生的培养不仅仅要遵守普遍的职业道德,更要以公共利益为依归,遵守更高的道德标准。城市规划专业大学生社会责任感养成教育可以从公共利益、教育初衷、职业道德、生态文明等多个维度加以考察。通过社会责任感养成教育,...
关键词：城市规划 社会责任感 养成教育 
大学生社会责任感养成教育研究被引量：18
《教育探索》2013年第11期119-121,共3页李睿 王晓庆 丁雪松 刘扬 
上海市2012年度教育科学研究重点项目(A1210);2009-2012年同济大学教学改革研究与建设项目子项目(0100104146)
大学生社会责任感养成教育要在明确内涵、继承传统的基础上,从现状分析入手,在指导思想和实践层面,实现由自由发挥状态向自觉发展状态的转变,切实体现层次性,符合规律性,讲求示范性。
关键词：大学生社会责任感 养成教育 现状 思路 
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