蒋霞

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发文主题：成人教育电大高等职业技术教育特点及启示大学建设更多>>
发文领域：文化科学生物学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《生物学教学》《时代教育》更多>>
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基于成人教育中智能手机移动学习的现状研究
《课程教育研究》2019年第33期255-255,共1页刘小碧 蒋霞 程丽琼 
当前成人大多都有智能手机,随着成人对手机的依赖性越来越大,大量的时间被手机所占据,对于成人教育来说,上课时间玩智能手机现象屡禁不止,在这样一种背景之下,不如探索将智能手机运用于教育中,发挥移动学习的优势。本文以成人教育智能...
关键词：成人教育 智能手机 移动学习 
开放大学微课应用现状调查与策略研究
《读与写（教育教学刊）》2017年第9期40-41,共2页杜莎 蒋霞 
四川广播电视大学2016-2017年度教改项目:开放大学微课应用模式及发展趋势研究(课题编号:XMKYC2016001Y)
微课资源是进行微课教学的基础,需要教师不断学习和研究,才能跟上时代前进的步伐。本文对开放大学微课资源应用现状进行调查,提出锤炼教学技能、提升信息素养、开发校本资源、推动共建共享等策略,以期为提高微课资源的建设和应用开辟新...
关键词：开放大学 微课 调查 策略 
移动学习提升开放大学教师教学能力策略分析
《读与写（教育教学刊）》2017年第1期41-,219,共2页蒋霞 刘小碧 刘唐军 
四川广播电视大学2016-2017年度教改项目:基于移动学习的开放大学教师教学能力提升策略和发展途径研究(课题编号:XMKYC2016009Y)
开放大学充分利用移动学习"随时、随地、随身"的优点,通过学习资源合作开发、优化模块设计、深化学习策略、转变学习理念、重视宣传推广、强化绩效考核、倡导智慧学习等策略,达到提高开放大学教师教学能力的目的。
关键词：移动学习 开放大学教师 教学能力 策略 
论电大学前教育专业课程与教学改革优化
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第44期6-6,共1页刘唐军 蒋霞 
电大学前教育专业在课程设置、教学模式等方面也存在诸多问题，制约学前教育专业进一步发展，这些因素的亟待解决才能促进电大学前教育专业进一步发展。本文从课程模块设置、教学模式提出了改革优化的措施，具有重要的参考价值。
关键词：学前教育 课程 教学模式 
浅谈“互联网+”背景下的教师专业成长策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第45期5-5,共1页蒋霞 刘唐军 刘小碧 
在“互联网+”时代，信息技术以不可抗拒之势全面地影响着社会生活的方方面面，作为长期工作在教育一线的教师，需要不断的自我学习以促进专业成长，才能跟上教育教学改革的步伐。“互联网＋”时代的教师成长，应该主动迎合并运用信息...
关键词：互联网+ 教师 专业发展 策略 
社区教育模式特点分析
《读与写（教育教学刊）》2012年第8期71-71,172,共2页刘小碧 蒋霞 廖玉蓉 
社区教育模式具有地域性、整体性、多样性、动态性、多重性、广泛性等特点,对这些特点进行分析,对理解社区教育、社区教育模式和社区教育发展能够提供一些较好的启示。
关键词：社区教育 社区教育模式 特点 
自贡电大建设教师教育基地的特色分析
《读与写（教育教学刊）》2012年第6期88-89,共2页蒋霞 刘小碧 
自贡电大是自贡市教师继续教育中心,是全市中小学干部、教师培训的重要基地。本文结合自贡电大培训的实际情况,从科学定位、以人为本、开拓创新、优质高效、人文特色五个方面对自贡电大建设教师教育基地进行了阐述。
关键词：自贡电大 教师教育基地 
将地市电大建成独具特色的地方高等教育的重要阵地——以自贡市广播电视大学建设为例
《时代教育》2012年第5期22-23,共2页刘小碧 蒋霞 
《广播电视大学教育在建设区域性教育高地中的作用与路径研究》自贡市教育科研项目1042号
本文在介绍自贡高等教育现状，自贡电大发展现状的基础上，结合远程高等教育建设，分析了电大未来发展面临的挑战和机遇，总结自贡电大多年的发展经验，对如何将地市电大建成独具特色的地方高等教育的重要阵地提出策略。
关键词：地市电大 高等教育 远程教育 
RNA干扰作用的特点
《生物学教学》2011年第9期5-7,共3页杨易 蒋霞 谢德平 
RNA干扰是双链RNA介导的特异性基因表达沉默的现象，是生物界一种古老而且在进化上高度保守的基因表达调节机制，具有普遍性、高效性、浓度依赖性、高度特异性、可遗传性、可传播性、位置效应、时间效应、多基因参与和ATP依赖性等特点。
关键词：RNA 干扰 基因 特点 双链RNA 小分子干扰RNA 
新加坡成人教育的特色分析
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2010年第9期78-80,共3页蒋霞 
新加坡是一个高度重视成人教育并开展成人教育最有成效的国家之一,有自己鲜明的特色,对新加坡成人教育的指导思想、教育经费、考核制度、奖励机制、实效性和成人教育机构的组织与管理等方面进行分析,对我国成人教育有一定的启示和作用。
关键词：新加坡 成人教育 特点 
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