许振红

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发文主题：高中生阅读阅读理解水平高中英语教学高中生教学设计更多>>
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关于构建有效英语课堂的思考和建议
《考试周刊》2014年第44期120-121,共2页许振红 
英语课堂教学不仅是师生共同学习和成长的良田，还是现代课改理念播撒和深入的沃土。追求和构建有效英语课堂是既好又快地实现这一目标的必然途径。本文从教学设计、课堂实施和课后反思三方面阐述了对构建有效英语课堂的思考和建议。
关键词：有效英语课堂 思考建议 课堂实施 教学设计 课后反思 
深化认识,多管齐下——关于提高高中生阅读理解水平的思考和建议
《考试周刊》2013年第94期94-95,共2页许振红 
高中生阅读理解水平的提高是一个长期过程，需要师生双方不断地调整和努力。英语教师只有提高对它的认识．才能站在思想意识的高处进行观察和思考，从而在实践中更好地把握和处理应试技巧和能力培养的关系。
关键词：高中生 深化认识 阅读理解水平 提高建议 
深刻认识,多管齐下——关于提高高中生阅读理解水平的思考和建议
《考试周刊》2013年第73期6-7,共2页许振红 
高中生阅读理解水平的提高是一个长期过程，需要师生双方不断调整和努力。英语教师只有加深了对它的认识，才能站在思想意识的高度进行观察和思考，从而在实践中更好地把握和处理应试技巧和能力培养的关系。
关键词：高中英语教学 阅读理解水平 提高建议 
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