陈向平

作品数：71被引量：470H指数：13
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供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职素质教育高等职业院校高职教育更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字建筑科学更多>>
发文期刊：《安徽商贸职业技术学院学报》《中国成人教育》《化工职业技术教育》《黑龙江高教研究》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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建筑工程技术专业实践课程“岗课赛证”融通综合育人研究被引量：2
《江苏建筑职业技术学院学报》2023年第3期57-61,共5页潘书才 陈向平 赵勤贤 
2021年江苏省高等教育教改研究课题“基于‘岗课赛证’四位一体的高职实践教学体系改革研究:以建筑工程技术专业为例”(2021JSJG525);2021年江苏省高教学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“基于课证融通的建筑工程技术职业技能等级证书开发研究”(YB034);2022年常州大学高职教育研究院重点研究课题“‘三全育人’背景下高职院校类课程思政建设研究”(CDGZ2022046)
推进“岗课赛证”融通综合育人是国家职业技术教育改革的重要方向。围绕当前高职院校实践课程存在的教学内容与行业发展不同步、技能训练效果不能满足职业岗位技能需求、教学效果考核评价方式单一等问题,建议高职院校根据就业职业岗位...
关键词：高职院校 岗课赛证 人才培养 实践课程 
基于“产学研创用”五位一体的高职科研课堂探索研究——以建筑材料工程技术专业为例
《江苏教育研究》2022年第3期33-37,共5页刘文斌 陈向平 余静 周慧 
2020年常州工程职业技术学院教育研究重点项目“基于知识管理的高校教师科研评价研究”(项目编号:11830400120001);2021年江苏高校“青蓝工程”项目阶段性研究成果。
结合建筑材料工程技术专业的科研优势,以“产学研创用”五位一体递进式科研项目为主线,围绕大一学年“学习型项目”、大二学年“专业能力实践项目”、大三学年“科创实战项目”的项目结构课程体系,全项目贯通,递进式跃升,打造“科研项...
关键词：产学研创用 五位一体 科研课堂 
中国特色高水平高职学校建设的价值主线与路径被引量：15
《黑龙江高教研究》2020年第11期113-117,共5页潘书才 陈向平 
2019年度常州大学高职教育研究院重点课题“‘高职扩招100万’背景下人才培养模式改革研究”(编号:CDGZ2019035);2020年度常州工程职业技术学院人才培养改革重点项目“‘高质量发展’背景下社会招生人才培养模式的实证研究——以建工技术专业为例”(编号:ZD2020-06);2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校‘产教融合,校企共育’人才培养机制研究”(编号:2020SJA1297)。
我国实施中国特色高水平高职学校建设,对于强化高职教育特色、提升高职教育办学质量以及重塑高职教育格局具有重要的现实意义。落实"双高计划",应深刻把握其蕴含的教育价值、人本价值、经济价值与社会价值。新时代推动中国特色高水平高...
关键词：“双高计划” 育训结合 德技并修 顶层设计 
“双高”建设背景下高职教育深化产教融合研究被引量：38
《教育与职业》2020年第6期13-19,共7页潘书才 陈向平 赵勤贤 
2019年度常州大学高职教育研究院重点课题“‘高职扩招100万’背景下人才培养模式改革研究”(项目编号:CDGZ2019035,项目主持人:潘书才);2019年度常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题“高职院校参加世界技能大赛专项人才培养模式探索与研究”(项目编号:19JY026,项目主持人:潘书才);2019年度常州工程职业技术学院教育教学改革研究重点课题“高职工程造价专业校企协同育人培养模式的探索与实践”(项目编号:19JY004,项目主持人:赵勤贤)的阶段性研究成果。
“双高”建设在职业教育现代化建设过程中发挥着示范引领作用,为高职教育全面深化产教融合创造了新的机遇。文章分析了“双高”建设与高职产教融合之间的互动逻辑,明确了“双高”建设与高职产教融合之间相互影响、相辅相成的密切关系,...
关键词：“双高”建设 高职产教融合 互动逻辑 制约因素 
江苏省高职教育研究机构的转型发展思考——基于90所高职院校教育研究机构的调研分析
《职业技术教育》2019年第6期47-51,共5页王晓慧 陈向平 
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度青年专项重点自筹项目“高职院校内部治理体系现代化的实现途径研究——以常州工程职业技术学院为例”(C-b/2016/03/15),主持人:熊威;常大高职院项目“高职院校科学定位与发展战略研究——基于战略规划编制与管理的视角”(CDGZ2015034),主持人:张茜
江苏省高职院校多数设置了教育研究机构,承担着院校战略规划、教育研究、科研管理等职能,但在更新教育理念、推动学校教育改革方面的作用发挥得并不充分。需要立足区域教育环境,主动回应环境变化,结合自身实力科学研究未来机构走向;立...
关键词：高职院校 教育研究机构 转型发展 
基于诊改实践的高职院校内部质量保证体系建设研究——以常州工程职业技术学院为例被引量：46
《职教论坛》2019年第2期33-39,共7页陈向平 
2017年江苏省高等教育教改研究重中之重课题"高职院校内部质量保证体系与诊改机制研究"(编号:2017JSJG420);主持人:袁洪志
基于"诊改"实践的视角,力图从破解高职院校开展内部质量保证体系建设与建立常态化的诊断改进机制实践中的难点问题入手,深入探索高职院校"质量自治保证"的核心内涵,厘清学校人才培养质量各主体的质量保证责任。通过试点院校"五纵五横一...
关键词：诊改实践 高职院校 质量保证 建设研究 
破解高职院校“自主诊改”中的难题及其思考被引量：3
《常州工程职业技术学院学报》2018年第2期1-4,10,共5页陈向平 
2014年度教育部职业教育与成人教育司攻关课题“职业教育评估系统架构与高职院校下轮评估实施方案的研究与实践”阶段成果;2016年江苏省高等职业教育创新发展课题“高职院校内部质量保证体系建设与诊改机制研究”(课题批准号:苏教办高(2016)13号文)阶段成果
依据教育部职成司2015年(2)号与(168)号文件相关精神,全国各高职院校'建立与完善学校内部质量保证体系,形成常态化的人才培养质量自主诊改机制'的实践行动取得了阶段性的成效。但'自主诊改'作为质量管理的一种新模式,进入高职人才培养...
关键词：破解 高职院校 自主诊改 难题思考 
高职院校内部质量保证体系建立与运行策略——基于诊断与改进的视角被引量：31
《职业技术教育》2017年第20期56-58,共3页陈向平 
2014年度教育部职业教育与成人教育司攻关课题"职业教育评估系统架构与高职院校下轮评估实施方案的研究与实践";主持人:杨应崧;2016年江苏省高等职业教育创新发展课题"高职院校内部质量保证体系建设与诊改机制研究"(JSGZJYYJH2016/13);主持人:袁洪志
高职院校内部质量保证体系建立与运行面临内部治理能力不强、教师和管理人员对内部治理自主保证认识不足、公开的常态化信息管理资源不足等制约因素,可采取以试点探索新经验、理念渗透、建立独立的质量标准体系、建立基于质量过程的实...
关键词：高职院校 内部质量保证体系 诊断与改进 
江苏一流高职院校建设的推进战略及相关思考被引量：12
《江苏高教》2017年第4期102-104,共3页吴访升 陈向平 
江苏省教育科学规划2015年重点资助项目"区域产业群与专业群协同发展研究"(B-a/2015/03/036)
江苏高职教育要实现高原向高峰的跨越,真正建设一流水平的卓越高职院校,必须明确"主攻方向"。尤其要在校企协同育人的体制机制创新、工学结合的人才培养模式改革、创新能力提升与教科研创新体系的建设、能工巧匠型师资队伍建设、信息化...
关键词：江苏 一流高职 推进战略 思考 
细微之处见真人、真心、真情 梁衡散文《觅渡,觅渡,渡何处》的品味与审美价值
《常州工程职业技术学院学报》2017年第1期1-3,9,共4页陈向平 
梁衡的《觅渡》是一篇读不尽的散文。他剖析中共历史人物瞿秋白,无论是思想内涵的深度,还是散文艺术的表现功力,都达到了极高的水平。他写大人、大事、大理的作文观念与写真人抒真情的精致笔法,成功地将瞿秋白这个历史人物形象的外在魅...
关键词：梁衡散文 觅渡篇 审美价值 
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