马学功

作品数：5被引量：4H指数：1
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供职机构：包头医学院更多>>
发文主题：医学教育医学院校标本来源解剖实验教学伦理教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《包头医学院学报》《阴山学刊（自然科学版）》更多>>
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右美托咪定对53例老年患者术后认知功能障碍的影响
《包头医学院学报》2016年第12期38-39,共2页王静 陈彪 马学功 
目的:观察右美托咪定(dexmedetomidine,DEX)对患者出现术后认知功能障碍(post operative cognitive dysfunction,POCD)的影响。方法:收集2012年10月至2014年10月间进行手术的患者106例,其中全髋关节置换患者30例,膝关节置换患者39例,腹...
关键词：右美托咪定 认知功能障碍 老年患者 评分 
医学院校解剖实验教学的伦理教育被引量：3
《包头医学院学报》2012年第3期116-117,共2页马学功 陈丽 马逍悦 
解剖实验使用的人体标本来源匮乏，是各医学院校都面临的问题，部分医学院校的学生对遗体不够尊重，加重了人们对捐献遗体，特别是为教学捐献遗体的疑虑，使标本的收集更加困难。故在解剖实验教学中有必要进行伦理教育。
关键词：解剖实验教学 医学院校 伦理教育 捐献遗体 标本来源 
改革局部解剖学实验课教学的探索被引量：1
《包头医学院学报》2002年第1期83-84,共2页史二栓 杜頲 石岩 马学功 
关键词：改革 局部解剖学 实验课教学 医学教育 
增强育人意识,提高实验教学效果
《阴山学刊（自然科学版）》1997年第2期86-87,共2页孙润秀 刘金龙 马学功 
非教学因素是指与教学内容的传授无直接关系的因素,诸如教学环境、教师情态、课堂秩序等。教学因素直接影响知识传授,技能形成,具有智育意义;非教学因素更多地具有教育意义。二者既有区别又相辅相成。非教学因素不仅可以形成良好的课堂...
关键词：实验教学效果 非教学因素 实验教学环境 培养学生 直接影响 教师情态 教学内容 学习品质 学习心态 技能形成 
实验室的管理与效益
《包头医学院学报》1996年第4期78-78,共1页张永明 王伟 马学功 赵秀红 
实验室的管理与效益张永明，王伟，马学功，赵秀红（包头医学院教务处，包头０１４０１０，包头农牧学校教务处）实验室是高等医学院校进行教学和科研的一个重要场所，实验室设备是实验室工作的基础，实验室人员是实验室效益的保证，因...
关键词：医学教育 实验室 管理 
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