黄永亮

作品数：4被引量：4H指数：1
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供职机构：河北师范大学更多>>
发文主题：测评教学外语专业学生批判性思维品质批判性思维教学更多>>
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发文期刊：《外语教育研究前沿》《外国语文研究（辑刊）》《山东外语教学》更多>>
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《新时代全球胜任力标准》的研制背景、过程与特色被引量：1
《外语教育研究前沿》2024年第4期3-10,93,共9页罗凯洲 韩宝成 黄永亮 张富平 
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(项目编号:22JJD740011)的阶段性研究成果;北京外国语大学“双一流”重大(点)标志性项目“高校外语教育与外语人才标准体系研究项目”(项目编号:2022SYLZD010)的资助。
《新时代全球胜任力标准》是在全球化背景下针对中国高等教育育人目标进行的系统性研究与设计成果,旨在培养兼具家国情怀和全球竞争力并能堪当大任的国际化人才。课题组基于我国国情,结合国际经验,经过初步研判、文献分析、框架构建、...
关键词：《新时代全球胜任力标准》 人才培养标准 研制 特色 
语言测试混合方法研究的设计类型与质量标准
《山东外语教学》2024年第4期75-84,共10页黄永亮 王佳雨 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(项目编号:22JJD740011)的阶段性成果。
混合方法研究是教育研究领域的“第三种研究范式”,它能整合质性和量化研究方法,更有效地解决复杂的研究问题,因而逐渐应用在语言测试研究领域。考察混合方法研究设计类型后发现,语言测试混合方法研究可分为“无名有实”“半名半实”“...
关键词：混合方法研究 语言测试 混合研究设计 质量标准 
职前英语教师批判性思维能力测评探究
《外国语文研究（辑刊）》2024年第1期179-191,共13页黄永亮 
2022年第十一批“中国外语教育基金”重点项目“大学外语评价生态系统重构机制研究”(编号:ZGWYJYJJ11Z022)的阶段性成果。
培养学习者的批判性思维是当前外语教育教学的一个重要目标。对职前英语教师的批判性思维能力进行测评,守好“入门关”,是确保其未来英语教育教学胜任力的直接举措。职前英语教师批判性思维能力可从“窄式”视角界定为:能够恰当地运用...
关键词：批判性思维 批判性思维能力 职前英语教师 论证能力 
我国外语专业学生批判性思维教学与测评研究二十年(1998—2022)被引量：3
《山东外语教学》2023年第3期38-47,共10页王校羽 黄永亮 
2021国家民委高等教育教学改革研究项目“外语类专业家国情怀思政元素融入课堂的行动研究”(项目编号:21112);2020河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目“卓越中学英语教师内涵体系构建与实践探索”(项目编号:2020YYJG009)的阶段性成果。
批判性思维是我国外语教育领域的重要研究议题,该议题引起了诸多国内学者的重视。本文在厘清批判性思维和思辨能力之间关系的基础上,回顾了二十余年来我国外语专业学生批判性思维的相关研究,发现批判性思维的理论研究相对薄弱,涉及教学...
关键词：外语专业学生 批判性思维技能 批判性思维品质 教学 测评 
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