外语专业学生

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新时代外语专业学生中华民族共同体意识培养研究
《产业与科技论坛》2025年第4期143-145,共3页肖志红 
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“新时代高校外语专业学生中华民族共同体意识培养研究”阶段性成果。
近些年来,全球化趋势不断加快,我国不断走近世界舞台中央,加入全球化治理之中。在这样的背景下,积极培养一批了解中国、热爱中国、拥有中华民族共同体意识、具备国际视野、能够为我国经济发展和全球化治理作出贡献的优秀人才成为当下教...
关键词：外语专业 中华民族共同体意识 “五个认同”教育 
民办高校外语专业学生学习内驱力的激发策略探究
《海外英语》2025年第3期126-128,共3页罗燚 
自21世纪初,中国民办高校迅速扩张,其教学质量问题也愈发显著。本文聚焦于民办高校外语专业学生,旨在探索激发他们学习内在动力的方法。通过深入调查问卷分析,揭示出民办高校学生普遍具有自主学习能力差、缺乏自信心,但富有上进心、爱...
关键词：民办高校 外语专业 学习内驱力 教学方法 教学质量 
地方高校外语专业学生就业竞争力提升路径研究
《就业与保障》2025年第1期58-60,共3页刘吉俊 李玥欣 王菲菲 
2023年校级大学生创新创业训练计划项目“地方高校外语专业学生就业竞争力提升路径研究”(2023A012)的阶段性成果;玉溪师范学院2022年课程思政示范项目“大学英语II(听说)”(2022sz03)的阶段性成果;云南省2023年本科教育教学改革研究项目“教育生态学视角下地方高校少数民族学生大学英语学习现状调查研究”(JG2023319)的阶段性成果。
随着经济的快速发展和国际化进程的不断推进,社会对外语人才的要求持续提高。近年来,地方高校外语专业学生的就业形势并不乐观,如何提升他们的就业竞争力,成为亟待解决的问题。文章采用问卷调查法和SWTO分析法,基于地方高校外语专业学...
关键词：地方高校 外语专业学生 就业竞争力 人才培养 
外语专业学生传播当代中国能力:认识现状与教学参考
《外国语文》2024年第6期143-154,共12页胡朋志 钱衡 
国家社会科学基金重大项目“全人类共同价值和构建人类命运共同体重大理念研究”(23ZDA127);浙江省哲学社会科学规划课题“人才国际化竞争背景下非外语专业大学生跨文化能力现状及其提升路径研究”(24NDJC082YB);浙江省大学生科技创新项目“外语专业学生传播当代中国能力研究:理论内涵与实践路径”(2023R465004)。
培养外语专业学生传播当代中国能力是我国高校外语专业的新使命。但目前外语界对如何培养这一能力缺乏系统认识,更缺乏实践经验。研究综合采用了问卷和访谈的方式,调查了3省9校590名外语专业学生对传播当代中国能力的认识。调查发现学...
关键词：传播当代中国能力 外语专业学生 问卷调查 访谈 教学参考 
基于GROW模型的高职旅游外语专业学生顶岗实习质量体系构建
《科教导刊》2024年第34期11-14,共4页霍翠平 
2024年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“文化认同视角下江苏非遗文化在高职英语教学中的融合与实践研究”(24SWC-74);2024年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项课题“内容语言融合(CLI)教育理念下高职公共英语课程改革研究”(2024WYJG093);2022年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“‘四联多维’混合式高职大学英语课程思政路径研究”(WYJZW-2022-20-0334);2021年江苏省高等教育教改研究课题“旅游外语专业顶岗实习质量的影响因素及迭代管理——基于Nvivo软件的质性研究”(2021-GSJG677)。
随着全球旅游业的蓬勃发展,旅游职业教育国际化趋势日益明显,对旅游外语专业人才的需求也随之急剧增长。顶岗实习作为高职旅游外语专业人才培养的关键环节,不仅是学生将理论知识转化为实践技能的重要途径,还是培养跨文化交流能力、职业...
关键词：GROW模型 高职院校旅游外语专业 顶岗实习 质量体系 
精准思政视域下外语专业学生讲好中国故事的策略研究——以辽宁对外经贸学院外语专业学生为例
《新丝路》2024年第35期0123-0125,共3页梁晶 
辽宁对外经贸学院2022年度本科教学质量与教学改革工程项目“基于学生群体分析的高校基础日语课程精准思政教学模式研究”阶段性研究成果(项目编号:2022XJJGYB10)。
在全球化的浪潮中,讲好中国故事,传播好中国声音,不仅是国家发展的需要,更是新时代青年的责任与担当。外语专业学生作为连接中外文化交流的桥梁,更肩负着重要的使命与责任。此外,习近平总书记提出的“精准思维”理念,为外语教育教学提...
关键词：精准思政 外语专业学生 讲好中国故事 
提高研究生综合素质能力与企业需求对接研究——以外语专业学生为例
《教育进展》2024年第12期191-197,共7页蒋娇 
本文分析了外国语学院研究生在当前全球化背景下的就业现状与挑战,探讨了企业对于外国语学院人才的需求,并提出了相应的改进措施。外国语学院研究生在就业过程中面临着专业能力与企业需求不匹配、综合素质有待提升等问题。通过对就业现...
关键词：外语专业学生就业 企业需求对接 人才培养 多元化评价体系 
课程思政背景下外语专业学生国际传播能力培养研究
《西部素质教育》2024年第19期34-38,共5页简丹 
2023年成都师范学院校级教学改革研究项目(第一批)“英语词汇学”课程思政建设项目(编号:2023JG23)。
文章首先分析了外语专业学生国际传播能力培养存在的问题,然后从语言素养+文化素养、跨文化能力+信息技术应用能力、家国情怀+国际视野三方面着手提出了课程思政背景下外语专业学生国际传播能力培养模式,最后论述了课程思政背景下外语...
关键词：国际传播能力 课程思政 外语专业学生 
研究性学习与外语专业学生地域文化国际传播能力培养研究——以“湖南省非物质文化遗产国际传播”系列“大创”项目为例
《外语与翻译》2024年第2期89-92,共4页李海军 蒋凤美 
湖南省社科基金项目“湖南省非物质文化遗产翻译和传播研究”的阶段性成果,项目号:21JL010。
加强国际传播能力建设是新时期一项重要的国家战略。合格的国际传播人才队伍是完成该战略的关键。外语专业学生是主要的国际传播后备人才,因此培养外语专业学生的国际传播能力至关重要。本文以研究性学习为基础,分析外语专业学生国际传...
关键词：研究性学习 “大创”项目 地域文化国际传播能力 
新文科背景下外语专业学生创新能力培养的逻辑生成——基于非标准答案考核视角
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2024年第3期105-114,共10页董保华 宋祝 马楠 
重庆市高等教育教学改革项目“新文科背景下英语专业课程非标准答案考核探索与实践研究”(2021326)。
外语专业学生的创新能力培养饱受诟病,这在新文科建设这一背景下尤为突出。基于非标准答案考核视角,探讨新文科背景下外语专业学生创新能力培养的逻辑生成,有助于为解决这一长期困扰外语界的问题提供新的路径。研究表明,外语专业学生创...
关键词：外语专业学生 创新能力培养 非标准答案考核 新文科 外语教学 
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