何孟杰

作品数：8被引量：37H指数：2
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供职机构：厦门大学嘉庚学院更多>>
发文主题：多媒体对当关系德育评价大数据高校课堂教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《教育评论》《南方论刊》《龙岩学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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对量化问题的哲学实验研究
《自然辩证法通讯》2020年第5期36-44,共9页何孟杰 周昌乐 
2017年教育部人文社会科学研究一般项目“哲学实验的哲学基础”(项目编号:17YJA720003)。
在量化问题上,传统逻辑和现代逻辑的对当方阵大相径庭,且各有局限。哲学实验结果显示:(1)自然语言中A、I命题都允许主项为实体性存在、观念性存在,不接受自相矛盾的主项;(2)各语境下自然语言的A、I命题在主项存在方面高度相似,表明A命...
关键词：对当关系 存在 预设 否定 分层量化 
基于“互联网+”的高校课堂教学大数据探究被引量：30
《现代教育管理》2016年第10期103-107,共5页何孟杰 
福建省教育厅择优推广计划"‘马克思主义基本原理’课程案例教学研究与实施"(ZYP201414)
评学、评教等课堂教学数据失真动摇了高校教学质量保障的基础。评学失真的主要原因包括课堂教学数据采集难、共享难、检验难;"严师低评"等学生评教失真主要受到"一票否决"效应等的影响。建立"互联网+"课堂教学管理系统,在学生座位管理...
关键词：评学失真 评教失真 互联网+ 大数据 
我国创新人才培养与思维方式转型进路——从李约瑟难题到钱学森之问被引量：1
《龙岩学院学报》2016年第3期121-126,共6页何孟杰 
福建省教育厅择优推广计划"‘马克思主义基本原理’课程案例教学研究与实施"项目(ZYP201414);厦门大学嘉庚学院"应用型人才培养课堂信息化管理研究"项目资助(2014J09)
李约瑟难题与钱学森之问的核心都是创新人才培养问题。而思维方式是创新人才的核心要素,中国传统思维方式重类比、模糊与整体,西方思维方式重演绎、精确与分析;二者的差异是中国近现代科技发展和创新人才培养落后的一个重要原因。因此...
关键词：李约瑟难题 钱学森之问 创新人才 思维方式 
中国梦视域下的高校毕业生代际流动——基于福建省高校的调查
《教育评论》2015年第10期23-27,共5页何孟杰 郑育琛 
福建省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"福建省高校毕业生就业区域流动行为研究"(编号FJJKCGZ15-057)的研究成果
高等教育大众化背景下的大学生职业代际流动出现了阶层固化现象。基于对福建省2所高校的问卷调查,文章通过阶层分析法、父子代际流动表、双因素的相关分析等手段进行研究。结果显示,接受高等教育有助于毕业生职业地位的向上流动,各阶层...
关键词：代际流动 价值引导 中国梦 就业 
大学生微博中的后现代价值观趋向被引量：2
《当代青年研究》2015年第1期79-83,共5页何孟杰 郑育琛 
伴随微博的迅速发展,其碎片化的表达、开放式的平台、即时性的信息播报,迎合了年轻人特别是大学生对新事物的好奇心理,成为大学生人际交往、表达诉求、参与政治、倾诉感情的新宠。对3000多条大学生微博文本的分析发现,大学生微博表现出...
关键词：大学生 微博 后现代 价值观 
哲学的实验范式与实验方法被引量：4
《哲学动态》2014年第11期91-97,共7页何孟杰 周昌乐 
国家社会科学基金重大项目"认知科学对当代哲学的挑战--心灵与认知科学重大理论问题研究"(11&ZD187)的成果
随着实验哲学（experimental philosophy）的发展，哲学研究中的实验范式逐渐显现。该范式具有实证和精确等优点，但在思辨和实验两个方面有其内在局限。实验范式主要运用行为调查和真实实验两类方法，其中行为调查和思想实验渊源颇深...
关键词：实验范式 哲学研究 真实实验 行为调查 思想实验 科学实验 操作要求 
多媒体:高校德育评价的解铃人
《南方论刊》2009年第10期68-70,共3页何孟杰 
当前我国高校德育教学的瓶颈在于德育评价;德育评价的难点在于行为评价。本文创造性地运用多媒体,探索出一套高校德育评价的新机制;它在行为评价方面具有公平、公开、及时、高效等特点。
关键词：多媒体 德育评价 新机制 
“多”字的迷宫——《论语》一则探微
《湖南科技学院学报》2005年第10期134-136,共3页何孟杰 郑育琛 
《论语》语体简约、微言大义且年代久远,给世人研习带来重重困难,常致各家之说屡屡相异,甚或相互冲突。对《论语·子罕》篇第六则,历来所见亦多有别。与传统的“个人心得式”解读法不同,本文采用对丈中关键之“多”字的各种可能义项置...
关键词：《论语》 多 经典解释 
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