卢小珠

作品数：40被引量：183H指数：8
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供职机构：广西科技大学继续教育学院更多>>
发文主题：成人高等教育高等教育创业教育高等职业教育教学质量更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律建筑科学更多>>
发文期刊：《高教论坛》《广西中医药大学学报》《社会科学》《广西社会科学》更多>>
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不同类型学习成果互认和衔接的条件探索被引量：23
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2010年第5期17-20,共4页卢小珠 吴卫龙 
本文通过分析不同类型学习成果互认和衔接条件,说明我国要建立普通教育、职业教育和继续教育之间的沟通机制,必须建立完善统一的国家职业资格认证体系和职业技术标准、制定各级各类专业质量标准和学历教育与非学历教育等值表,明确各级...
关键词：不同类型教育 学习成果 互认 衔接 
成人高等教育面临的困难及解决的思路被引量：4
《高教论坛》2009年第1期116-119,共4页卢小珠 卢宁宁 
本文从探讨成人高等教育的特殊性出发,研究了成人高等学历教育的特点及其对高等学校教学的要求,分析了高等学校在解决这些问题上的主要难点,并提出了解决这些难点的对策。
关键词：成人高等教育 难点 对策 研究 
成人高等教育学分制管理信息系统的设计被引量：2
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2008年第9期34-36,69,共4页吴卫龙 卢小珠 
广西工学院教改项目(2006)"成人高等教育学分制教学管理改革研究"的部分成果
本文以广西工学院成人高等教育学分制管理改革为背景,介绍了构建适合于成人高等教育学分制管理的信息系统设计的方法,以及基于C/S和B/S混合模式的学分制管理信息系统功能,对实行学分制的成人高等学校或普通高校的成人高等教育管理有借...
关键词：成人高等教育 学分制 管理 信息系统 设计 
普通高校成人高等教育教学质量监控模式探索被引量：1
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2008年第7期29-31,共3页卢小珠 梁忠民 张鸿高 罗祖扬 刘军昭 
广西工学院教改项目(2006)"成人高等教育教学质量保证体系研究"的部分成果
研究普通高校成人高等教育教学质量监控模式和方法,是保证成人高等教育教学质量的前提之一。本文从分析影响成人高等教育教学质量的因素出发,从内部监控的角度,探讨了普通高校的成人高等教育教学质量监控模式和具体方法。
关键词：普通高校 成人高等教育 教学质量 监控 
成人高等教育教学质量评估指标体系研究被引量：10
《广西社会科学》2008年第8期207-210,共4页卢小珠 
开展成人高等教育教学质量评估是保证成人高等教育健康发展和人才培养的需要。构建科学的评估指标体系是开展成人高等教育教学质量评估的前提。成人高等教育教学质量评估除了应根据学校学科类别建立不同的教学质量评估指标体系外,还应...
关键词：成人高等教育 教学质量 评估指标体系 
基于学分制精髓的成人高等教育教学管理体制改革
《教育与职业》2008年第12期28-30,共3页卢小珠 韦兰用 吴卫龙 
广西工学院2006年立项教改项目“成人高等教育学分制教学管理改革研究”的研究成果
文章总结了广西工学院继续教育学院对学分制的认识、实施学分制的做法和经验，认为当前成人高等教育实施学分制最主要的目的是满足学生在工作、专业基础、学习能力、学习时间和经济状况等方面的不同要求；实施学分制最重要的条件是分专...
关键词：成人高等教育 学分制 教学管理 体制改革 
学分制精髓重探被引量：4
《教育与职业》2008年第3期27-29,共3页卢小珠 
文章考察了当前我国高等教育界对学分制的认识和改革实践，认为选择性和自主性不过是学分制的表象特征而不是本质特征，学分制的精髓应该是“因人施教”。实施学分制的目的是既要达到学校根据社会要求制定的人才培养质量和规格，又要使...
关键词：学分制 精髓 
创新型城市评价指标体系及标准研究被引量：21
《经济与社会发展》2007年第10期56-60,共5页卢小珠 卢宁宁 邹继业 赵选忠 
建立创新型城市评价指标体系和评价标准是评价一个城市创新能力最基本的前提,而目前国内外关于区域创新能力评价指标体系的研究成果大多是理论推断,缺乏实用价值。为使创新型城市具有可衡量性,文章总结了现有区域创新能力评价指标体系,...
关键词：创新型城市 评价指标体系 评价标准 研究 
高校毕业生就业率缘何要“注水”?被引量：3
《教育与职业》2006年第7期76-77,共2页卢小珠 
随着全社会对于“大学生就业”这一关注热点的日益升温．高校毕业生就业率“注水”的问题，也浮出了水面。高校缘何要在就业率上造假，以及由此引发的种种后果．也就引起了我们更深层次的思考。
关键词：毕业生就业率 高校 注水 大学生就业 深层次 
成人高等教育改革与市场经济同步化和非同步分析被引量：3
《改革与战略》2006年第1期58-61,共4页卢小珠 
我国高等教育改革与市场经济改革不同步,基于计划经济的高校管理体制未能得到根本改造是高等教育质量不高的制度性因素。市场化、法制化是提高成人高等教育教学质量必要的环境条件。
关键词：成人高等教育 教学质量 教育改革 
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