吕琦

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供职机构:浙江海洋学院东海科学技术学院更多>>
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浅析高校舞龙舞狮课程的优化对策被引量:7
《科教导刊》2016年第5期71-72,共2页孟帅 吕琦 刁学慧 魏汝领 
为了促进舞龙舞狮运动在高校的健康、可持续发展,最大限度地发挥舞龙舞狮运动所具备的现实意义和历史意义,本文就针对高校舞龙舞狮课程的优化对策问题进行了研究。文章首先从舞龙舞狮课程开设的总体情况、开课形式、师资队伍状况、教材...
关键词:舞龙舞狮 高校 课程优化 优化对策 
海洋经济背景下舟山群岛新区海洋体育产业可持续发展研究被引量:3
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2015年第1期29-33,共5页吕琦 
运用文献资料、数理统计等研究方法,调查分析舟山群岛新区海洋体育产业现状,并探讨海洋体育产业可持续发展环境。在此基础上,提出舟山群岛新区海洋体育产业可持续发展对策:树立海洋体育休闲理念;健全海洋体育产业法律制度和管理制度;推...
关键词:海洋体育产业 舟山群岛新区 可持续发展 
基于心理素质教育的海岛野外生存课程资源开发研究
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2011年第2期112-115,共4页吕琦 丁芳盛 
海岛野外生存课程是一门新型的学校特色体育课程。通过浙江海洋学院海岛野外生存课程的教学实践,结合对该课程资源开发现状的调研与发展瓶颈的分析,强调海岛野外生存课程资源在大学生心理素质教育中的重要性和应用性,提出了促进大学生...
关键词:海岛野外生存课程 人格完善 课程资源 
体育在构建和谐社会中的作用
《体育科技文献通报》2011年第4期129-130,共2页吕琦 
本文运用文献资料法和逻辑分析法,研究和谐社会的内涵与特征、体育与社会的关系、发展体育对和谐社会的构建起到的作用,认为体育可在塑造全面发展人才、维护社会健康、促进国民经济发展、提高社会文明程度、推动高科技的发展等方面为构...
关键词:体育 和谐社会 作用 
体育教学评价中的学生心理效应链现象及应对策略探析
《浙江体育科学》2009年第3期117-119,共3页吕琦 
心理效应链现象是指教师在评价学生时由于受认知、情感、态度等因素的影响而产生的一系列的心理效应,它们相互作用,进一步深化了评价的不客观、不公正,严重影响了学生的身心健康发展。文章对心理效应现象的运作做了分析,探讨了其形成的...
关键词:体育教学评价 学生 心理效应链 对策 
浙江省中小学安全教育现状调查与对策被引量:10
《湖州师范学院学报》2009年第2期133-136,共4页吕琦 魏纯镭 
浙江省社会科学界联合会2008年课题(08N78)
运用问卷调查法、访谈法、资料查询法,对浙江省30所中小学的安全教育现状进行调查,并对存在的问题进行分析和研究,发现目前的主要问题是安全教育流于表面,且教育的内容单调,责任部门不明确,缺少常态化的安全教育,因此加强中小学安全教...
关键词:中小学 安全教育 现状 对策 
大学生心理倾向对体育教育需求的调查研究被引量:2
《体育世界》2007年第5期4-6,共3页吕琦 王裕桂 
采用问卷调查法、文献资料和访谈法,调查和分析大学生对体育教育的目的、体育课程的选项动机、体育教育对今后锻炼意识的影响和对体育教育的接受程度,了解大学生对体育教育需求的心理倾向,并提出加大健康体育的宣传力度,提高学生健康体...
关键词:大学生 体育选项课 心理倾向 
从测试结果看《学生体质健康标准》的改进问题——以浙江海洋学院为例
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2006年第3期110-113,117,共5页吕琦 
按照《学生体质健康标准》(试行方案)的测定要求,对海洋类院校的5024名大学生进行了体质健康测试。测试结果:海洋类院校学生的体质健康总体水平良好,表现在身体形态以较低体重和正常体重为主,超重与肥胖检出率低;身体机能和身体素质的...
关键词:《学生体质健康标准》 大学生 指标 海洋类院校 
浙江省高校大学生晨间体育锻炼现状调查与对策研究被引量:2
《吉林体育学院学报》2005年第4期159-160,共2页茅勇 郑秋芳 吕琦 方舒君 王亚萱 
运用问卷调查、数理统计、文献资料调研、专家访谈等方法,对浙江省部分高校大学生晨间体育锻炼的动机、兴趣、内容、结构现状进行调研分析,结果表明:大学生对体育锻炼的意义有较明确的认知,体育需求表现出多元化的特点,体育价值取向与...
关键词:大学生 晨间体育锻炼 对策 浙江 高校 体育需求 
软式排球教学比较研究被引量:1
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2005年第2期80-82,共3页吕琦 王裕桂 郑秋芳 
通过排球选项课的软式排球与标准排球的教学比较研究,并分析普通高校二年级女生体育选项课使用软式排球与标准排球教学的优劣异同,肯定了软式排球作为排球选项课教材的可行性,从而为普通高校的体育教材和体育主、副项选修课的课程改革...
关键词:软式排球 标准排球 教学比较 
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