周仲强

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发文主题：英语第二语言习得大学英语教学改革课堂教学管理课堂教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学理学经济管理更多>>
发文期刊：《中外企业家》《科教导刊（电子版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《青年与社会》更多>>
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石墨烯(Graphene)材料释义与术语翻译
《炭素技术》2016年第1期50-52,共3页周仲强 
通过检索近年来有关石墨烯研究的外文文献资料,筛选出具有典型代表性的石墨烯类材料专业词条,对其专业意义进行了解释,并对石墨烯类材料专业术语进行了中英文翻译,以期为新型炭材料石墨烯的研究和开发应用提供帮助。
关键词：石墨烯 炭材料 释义 术语翻译 
后现代教育理论中国化的文化困境与出路
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第6期33-35,共3页周仲强 
2013年度湖北省教育厅人文社会科学研究课题(13g153)
后现代教育理论是伴随着后现代主义以及教育领域的发展而诞生的。上世纪80年代,后现代教育理论正式传入我国。但后现代教育理论中国化过程中遭遇了文化困境,以学习先进为最大价值取向的激进态度所造成的文化困境,以注重继承传统为价值...
关键词：后现代教育理论 中国化 文化困境 文化发展 
“前结构”理论与第二语言习得
《青年文学家》2015年第4Z期138-139,共2页周仲强 
英语教学中语言习得过程的性别差异是困扰着英语教学双方的问题之一。相同的外部条件下产生了基于性别的习得差异。本文以德国著名哲学家海德格尔的"前结构"理论为基础,分析了差异产生的根本原因是由于知识储备的匮乏。
关键词：语言习得性别差异 前结构 
英语思维僵化的思考与对策
《青年文学家》2014年第1X期166-167,共2页周仲强 
本文从第二语言习得规律出发,探讨当前大学生学习英语时出现的各种问题,指出思维僵化是诸多问题的主因。只有改变英语学习的思维模式,才能推动大学英语教学改革朝着正确的方向发展,并从根本上提高大学生的语言能力。
关键词：第二语言习得 思维僵化 英语学习的思维模式 大学英语教学改革 
CET翻译测试对大学英语教学改革的指导意义
《戏剧之家》2014年第2期140-141,共2页周仲强 
大学英语教学改革正在全国范围内展开,涉及到课程设置,课堂教学以及语言能力测试诸多方面。其目的是改变以往对英语应用能力培养的忽视。CET中新增设的翻译项目对教学改革将起到巨大的方向性推动作用,进一步明确了教学改革的核心。
关键词：大学英语教学改革 翻译 方向性推动作用 核心 
MBA商务英语教学理论的选择与实践
《才智》2014年第1期20-21,共2页周仲强 
EGP(English for General Purpose)模式对MBA商务英语教学具有重要的指导意义,能够有效解决当前MBA商务英语教学中凸显的教学主体多样性的问题,必将取代ESP(English for Specific Purposes)成为MBA英语教学的主流理论。
关键词：EGP MBA商务英语 教学主体多样性 ESP 主流模式 
科技论文模式下汉英语句结构性比较及意义
《青年与社会》2014年第1期310-311,共2页周仲强 
语言的成熟性表现之一是语句结构的稳定；文章通过对汉语和英语进行结构性比较，解决汉英双语转化方面的问题。
关键词：成熟性 结构比较 汉英转化 
词汇增量研究
《中外企业家》2013年第8S期171-172,共2页周仲强 
英语词汇量一直是困扰学生和广大英语教师的问题之一。本文从英语教学最为重要的一环——课堂教学出发,主要通过采用问卷、抽查、听写和考试的方式对学生的词汇增量进行研究,并提出可行性措施,以合成词和派生词为教学重点,增加学生的词...
关键词：英语 词汇增量 研究 
交际性测试在大学英语测试中的运用
《科教导刊（电子版）》2013年第19期54-54,56,共2页周仲强 
本文从交际性测试的特点出发，分析了《大学英语教学大纲》、大学英语测试自身、学生实际情况等方面对交际性测试的要求，阐述了交际性测试在大学英语测试中的运用的必然性和可行性，以期探求适合大学英语测试实际的交际性测试的有效途...
关键词：交际性测试 大学英语测试 
试论大学英语课堂教学管理被引量：10
《高等教育与学术研究》2006年第1期54-56,共3页周仲强 
本文从课堂教学管理模式和方法上,结合大学英语教学的特征,对我国大学英语课堂教学管理提出自己的见解,认为老师在课堂教学应加强管理,并提出有关方法。
关键词：课堂教学 模式 课堂管理 方法 
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