姚瑶

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发文主题：高职英语学前教育专业高职学前教育专业高职教学法课程更多>>
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高职学前教育专业“三教”改革与实践再探索--以蒙台梭利教学法课程为例被引量：3
《林区教学》2023年第9期62-65,共4页刘莹 姚瑶 
黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般研究项目“高职学前教育专业‘三教’改革与实践——以蒙台梭利教学法课程为例”(SJG2Y2021226)。
在国家宏观调控政策和微观实践布局的融合贯通下,“三教”改革开始从宏观理论走向微观实操,高职学前教育专业也向系统化、全方位、综合型方向转型。结合高职“三教”改革实施存在的问题,以蒙台梭利教学法课程为例,提出高职学前教育专业...
关键词：高职 学前教育专业 “三教”改革 蒙台梭利教学法 
浅析多元智能理论在“幼儿英语”教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期25-26,共2页姚瑶 刘莹 
本文旨在以加德纳的“多元智能”理论为基础,从幼儿英语学习特点出发,指导幼儿英语教学目标和教学过程的设计,改变教学方法,提高幼儿学习英语的兴趣。同时,在学习英语的过程中能够发展和提高幼儿的多种智能。
关键词：多元智能 幼儿英语 教学 
翻转课堂教学模式下英语教师角色的转变被引量：2
《黑龙江科技信息》2016年第1期135-135,共1页姚瑶 
翻转课堂作为一种新兴的教育模式,已经逐步应用到现代英语教学中。现代学生学习知识的来源已经多元化,教师的角色已经不再是知识唯一的传授者,而是去引导和激励学生探索和筛选知识,培养学生学习的能力。翻转课堂恰好实现了传统课堂中知...
关键词：翻转课堂 教师 角色定位 
高职建筑类专业英语教学改革的探索
《黑龙江科技信息》2012年第14期214-214,共1页姚瑶 
在分析现有的建筑类专业英语存在的问题和在对在校生及毕业生广泛调研的基础上,针对专业和课程特点,结合建筑专业英语课程的教学实践,对该课程的教学改革进行探讨。明晰建筑类专业就业岗位职业能力要求及真实工作内容,并据此设计以培养...
关键词：建筑类专业 高职英语 教学改革 
探析任务型教学法在高职英语教学中的应用被引量：1
《黑龙江科技信息》2010年第3期161-161,共1页姚瑶 
目前,英语教学强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、协作的学习方法和任务型教学的手段,发展他们综合运用语言的能力。从任务型教学法的本质人手,介绍任务型教学法的特点、具体应用并探讨在实施过程...
关键词：任务型教学法 本质 特点 制约因素 
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