孙秀丽

作品数：19被引量：70H指数：4
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发文主题：克里斯蒂娃文本巴赫金后结构主义结构主义更多>>
发文领域：语言文字文学经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《绥化学院学报》《外语学刊》《林区教学》《黑龙江教育（理论与实践）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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英语专业课程思政教育教学研究——以“中国文化”课程为例被引量：13
《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第6期16-17,共2页孙秀丽 
黑龙江大学“课程思政”建设试点课程项目“中国文化”;黑龙江省教育科学规划重点课题“基于审核评估的黑龙江省高校英语专业建设研究”(GBB1317095)。
文章结合具体教学实践,阐述了在英语专业中国文化课程中实施思政教育的优势、可行性和意义,探讨了英语专业课程思政教学改革的思路和方法。中国文化课程与作者所在学院英语专业开设的其他课程具有不同程度的相关性。中国文化课程思政建...
关键词：中国文化 课程思政 思政育人 
大学生英语语音意识培养与阅读能力提升被引量：2
《继续教育研究》2020年第2期101-103,共3页孙秀丽 徐文培 
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“英语拼读法教学在本科英语语音课程教学中的应用研究”(编号:GJC1215047);黑龙江省教育科学规划重点课题“基于审核评估的黑龙江省高校英语专业建设研究”(编号:GBB1317095)的阶段性成果
文章通过探讨英语专业本科新生语音意识和阅读能力之间的相关性,研究大学生提高阅读能力的过程中遇到的问题,并从语音教学的角度提出利用自然拼读法增强学生英语语音意识,减轻学习负担,迅速扩大词汇量的方法。本科新生英语语音不准和语...
关键词：语音意识 阅读能力 教学方法 
英语专业语音教学自然拼读法应用研究被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2019年第11期81-83,共3页孙秀丽 徐文培 
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“英语拼读法教学在本科英语语音课程教学中的应用研究”的阶段性研究成果(GJC1215047);黑龙江省教育科学规划重点课题“基于审核评估的黑龙江省高校英语专业建设研究”的阶段性研究成果(GBB1317095)
我国学习英语的人数众多,投入的精力很大,但在语音校正和词汇记忆等方面的学习效果有待提高。传统英语语音国际音标教学法虽有一定效果,但由于英语书写符号与音标符号不对应,单纯的国际音标语音教学会增加学生的记忆负担,教学效果并不...
关键词：英语自然拼读法 语音教学 拼写 阅读 
德里达文字学思想探析
《黑龙江社会科学》2015年第6期132-136,共5页孙秀丽 
教育部人文社会科学研究项目"后结构主义符号学理论和应用研究"(10YJCZH134);"冯内古特后现代小说文本开放性和延异性研究"(11YJA752025)
雅克·德里达的文字学思想反映了他的解构主义基本观点。德里达重新解读文字,将文字解释为延异诞生之场,认为文字与言语之间不存在明确的二元对立关系,否定语音中心主义,提倡在语言符号链条中寻找动态意义,深刻批判了结构主义研究方法...
关键词：德里达 文字学 解构主义 延异 
罗兰·巴尔特广义互文思想探析被引量：1
《外语学刊》2015年第3期74-78,共5页孙秀丽 
教育部人文社科研究项目"后结构主义符号学理论和应用研究"(10YJCZH134);黑龙江省人文社科研究项目"克里斯蒂娃语言哲学思想研究"(12512263)的阶段性成果
罗兰·巴特的符号学思想与学术实践经历了结构主义和后结构主义两个阶段,所涉及的研究范围非常广泛。在其从结构主义转变为后结构主义的过程中,巴特受到朱莉娅·克里斯蒂娃广义互文概念的影响。他结合自己的批评实践合理阐释互文本的根...
关键词：文本 互文本 罗兰·巴特 后结构主义 
罗兰·巴特后结构主义阅读理论研究被引量：2
《黑龙江社会科学》2014年第6期131-135,共5页孙秀丽 
教育部人文社会科学研究项目"后结构主义符号学理论和应用研究"(10YJCZH134)
罗兰·巴特在其符号学研究的后结构主义阶段,他对文本的生成和解读都提出了与自己在结构主义阶段不同的看法,认为作者不是作品意义的决定者,作品背后没有固定的结构。他从阅读的角度重新定义写作和阅读,认为读者阅读过程就是写作意义的...
关键词：作者 读者 阅读 写作 后结构主义 罗兰·巴特 
克里斯蒂娃符号学理论与索绪尔语言研究关系探析被引量：2
《学术交流》2011年第11期128-130,共3页孙秀丽 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"后结构主义符号学理论和应用研究"(10YJCZH134);黑龙江省教育厅项目"克里斯蒂娃语言哲学思想研究"(12512263)的阶段性成果
索绪尔是结构主义语言学之父,结构主义方法论的创始人。克里斯蒂娃在建构解析符号学这一后结构主义符号理论的时候,从两个方面对索绪尔的语言学研究进行批判、改造和传承。一方面,她在索绪尔的结构主义语言学研究的基础上,将时间和主体...
关键词：解析符号学 结构主义 后结构主义 克里斯蒂娃 索绪尔 
克里斯蒂娃解析符号学视阈下的女性主义研究被引量：3
《黑龙江社会科学》2010年第6期105-107,共3页孙秀丽 
2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目"后结构主义符号学理论和应用研究"(10YJCZH134)的阶段性成果
克里斯蒂娃在进行解析符号学研究的同时,就女性问题提出了自己的主张。她的女性问题研究是其解析符号学的重要方面,为这一复杂的理论体系提供了形象阐释,同时为女性主义在新一阶段的发展提供了强力的理论支持。她强调女性的个体差异,认...
关键词：克里斯蒂娃 解析符号学 女性主义 女性特质 男性特质 线性时间 循环时间 
符号实践的前符号态与符号象征态研究——克里斯蒂娃研究之三被引量：4
《外语学刊》2009年第6期146-149,共4页孙秀丽 
黑龙江省社科基金项目"互文性理论视域下的文学研究与文化研究"(08C053)的阶段性成果
克里斯蒂娃是西方符号学界最著名的理论家之一。其解析符号学是针对结构主义抛开时间和人的研究方法提出来的。她将文本定义为符号学研究的对象,认为作为一种实践过程的符号具有两个特征:前符号态和符号象征态。本文通过对前符号态和符...
关键词：前符号态 符号象征态 穷若 
克里斯蒂娃广义互文性初探被引量：12
《黑龙江社会科学》2009年第5期106-109,共4页孙秀丽 
黑龙江省哲学社会科学规划青年项目"互文性理论视域下的文学研究与文化研究"阶段性成果(08C053)
互文性概念最早由克里斯蒂娃提出,后来逐渐发展为后结构主义批判结构主义的主要理论武器之一。不同的学者从不同的角度对其进行阐释,从而产生了不同的互文性理论。在这样的学术形势下,我们回归克里斯蒂娃最初的广义互文性概念,对其进行...
关键词：克里斯蒂娃 文本 互文性 
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