宿延化

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供职机构：通化师范学院更多>>
发文主题：学习数学记忆效果记忆方法记忆技巧性更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报（中学教研版）》《集团经济研究》《吉林教育》更多>>
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激励师范生学习数学的几点做法
《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2010年第3期76-76,共1页宿延化 
一、注重借鉴较好的学习方法数学难学，一是在于数学思想方法较多且抽象不好理解。二就是数学题难，表现为综合性强、技巧性强、思想性强。数学模块化表面上模块之间联系不大，但做起题来每个模块的知识都要求学生把握，才能做对。对大...
关键词：学习数学 师范生 激励 数学思想方法 模块化 学习方法 数学题 技巧性 
振兴东北经济背景下培养技能人才的对策分析
《集团经济研究》2007年第10Z期82-82,共1页张丽华 周丽影 宿延化 
2007年8月2日,国务院对《东北地区振兴规划》作出了批复,提出将东北地区建设成为综合经济发展水平较高的重要经济增长域及确立了“四基地一区”的目标定位。它对我国东北地区的经济和社会发展具有里程碑式的意义。基于这一背景,职业院...
关键词：技能人才 经济背景 振兴东北 培养 东北地区 经济发展水平 经济增长 社会发展 
记忆方法与技巧例谈
《吉林教育》2007年第10期38-38,共1页张丽华 宿延化 
记忆方法有多种，不同的人有不同的记忆方法，而记忆的效果也有所不同，比如有的记得快，有的记得慢，有的记得时间长，有的记得时间短。要想取得好的记忆效果，就必须指导学生掌握科学的记忆方法和技巧。
关键词：记忆方法 记忆效果 时间 学生 
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