张纪勇

作品数：8被引量：25H指数：3
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建设开放大学要处理好的几个关系
《北京广播电视大学学报》2013年第4期3-5,14,共4页张纪勇 
积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会是党的十八大明确提出的一项战略任务,建好开放大学是实现这项战略任务的重要举措。在建设中,我们要处理好学历教育和非学历教育、学校与社会、目标和现实基础、稳定和发展等方面的关...
关键词：开放大学 终身教育 继续教育 
学有所用 学有可得 学有所促——开放大学课程建设述要被引量：3
《北京广播电视大学学报》2012年第4期6-12,共7页张纪勇 张惊涛 
符合在职成人学习特点是开放大学课程建设的出发点和归宿,亦是评价课程质量的核心指标。因此,开放大学课程建设质量高低直接体现为其符合学习者的学习目标或需求的程度。首先,开放大学课程能使学习者"学有所用"——学习内容对学习者有...
关键词：开放大学课程建设 学有所用 学有可得 学有所促 
长尾理论对远程教育专业发展的积极影响研究被引量：1
《中国校外教育》2011年第6期43-43,115,共2页张纪勇 
网络技术的广泛应用催生了诸多能够为远程教育提供指导的新思想与新观念,长尾理论(The Long Tail)就是其中的突出代表。长尾理论于2004年由美国联线?杂志主编克里斯安德森(Chris Ander son)创建,核心是指在新技术背景下着力对原本不被...
关键词：网络时代 长尾理论 远程教育 影响研究 
去与留：开放教育小专业建设的“二八定律”和“长尾理论”被引量：7
《中国远程教育》2011年第11期58-63,共6页张纪勇 
小专业的开设,既有满足社会需求的一面,也有因此而提高教学成本的一面,这是每个办学机构都会面临的问题。是去还是留,从不同的角度分析,会有不同的结果,孰是孰非,众口不一,二八定律和长尾理论都是理论依据。本文通过对北京广播电视大学...
关键词：远程教育 专业建设 长尾理论 小专业 
3G技术在远程教育中的发展前景探析被引量：1
《现代企业教育》2011年第10期161-162,共2页张纪勇 
网络远程教育已经深刻地改变了我们的学习方式，移动性的远程学习必将成为网络远程教育的主要发展方向，3G的到来以及云计算技术的开发和利用，必将给网络远程教育带来新的机遇和挑战。本文将从学习资源的创建及共享的趋势来系统研究3G...
关键词：3G 云计算 远程教育 开放教育 无线通信技术 移动学习 
关注“四生”提升“五率”是实施质量工程的一个着力点被引量：3
《北京广播电视大学学报》2010年第3期8-11,共4页张纪勇 
关注"四生",提升"五率",是电大经开放教育近十年的教学实践,由最初的试点走向常规后,在内涵建设中亟需解决的重要问题之一。本文通过对北京电大"四生"、"五率"的现状进行分析,找出了影响"五率"的因素,并提出解决这一问题的措施。
关键词：电大 开放教育 教学质量 “四生五率” 
统筹开放教育资源，搭建远程学习平台——论远程开放教育在首都学习型城市建设中的优势及作用
《北京广播电视大学学报》2008年第3期11-12,共2页张纪勇 
推进学习型城市建设,将北京建设成为学习之都是首都战略发展的重要目标,首都教育特别是远程教育的发展是实现该目标的重要途径。本文分析了首都社会发展的基本形势和远程教育的诸多优势,提出大力发展远程教育,统筹开放教育资源,搭建远...
关键词：远程教育 学习型城市 终身学习 
形成性考核质量保障体系研究被引量：10
《中国远程教育》2006年第03S期49-53,共5页李继梅 张纪勇 
形成性考核是远程开放教育教学质量保障体系的重要组成部分。它不仅仅是学生完成课程作业的情况,还应综合反映学生参加网上学习、面授辅导、专题讨论、学习小组讨论、教学实践活动等多方面的学习情况,亦是评价学生学习过程和效果的重要...
关键词：形成性考核 质量保障体系 模式 
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