徐凤艳

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供职机构：遵化一中更多>>
发文主题：反思性教学教学能力教学反思激情教学化学课堂教学更多>>
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发文期刊：《中小学电教（下）》《读与写（上旬）》更多>>
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写好“课后小结” 进行“反思性教学”
《读与写（上旬）》2019年第4期211-211,共1页徐凤艳 
随着招生规模的不断扩大,大批青年教师走上了工作岗位,但由于教学经验不足,教学能力欠缺,教学反思对于促进青年教师的发展有积极的推动作用,它与实施教学过程同样重要,是提高青年教师教学能力的重要方法。
关键词：青年教师 教学反思 教学能力 
激情教学，快乐学习——新课程化学课堂教学之我见
《中华少年：研究青少年教育》2013年第1期74-75,共2页徐凤艳 
在新一轮课程改革中如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习的观念已深入人心。化学课如何使学生获得一种愉快的情感体验，达到“乐学、会学”的目的，已成为化学教学研究的重要课题。
关键词：化学课堂教学 快乐学习 激情教学 新课程 课程改革 情感体验 教学研究 学生 
浅谈实验教学探究
《中小学电教（下）》2008年第5期50-50,共1页徐凤艳 
化学实验是化学教学的基础,新课程标准倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生分析问题、解决问题的能力,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的初中课程目标体系。因此,在"探究"实验教学过程中应引领学生积极...
关键词：教学探究 课程目标体系 情感态度 课程标准 酚酞试液 教学意识 创造才能 探究型 拓展型 教材要求 
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