朱思泓

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供职机构：华南师范大学历史文化学院更多>>
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历史翻转课堂教学设计初探——以《抗日战争》一课为例
《中学历史教学》2015年第9期21-25,共5页朱思泓 
翻转课堂自2006年在美国出现以来，顺应了当前教学改革的需要，为传统课堂模式的变革提供了创新道路。历史学科作为重要的人文学科，很多特征契合翻转课堂的特点，如历史知识具有过去性、丰富性的特点。若我们利用翻转课堂的交互性，
关键词：课堂教学设计 历史学科 《抗日战争》 教学改革 课堂模式 人文学科 历史知识 丰富性 
对现行四个高中历史教材版本图片有效性的探讨——基于必修一第一单元(专题一)的对比
《南方职业教育学刊》2013年第2期98-104,共7页朱思泓 陈泽芳 
现行四个高中历史教材版本编排不同,插入的图片各具特色,但存在不少瑕疵,一部分图片有效性难以体现,存在不科学、直观性不强、难以给学生美的启发等诸多问题。通过对比,可以得出图片编排较好的版本范例,以供其他版本编排时有所借鉴。另...
关键词：版本 教材图片 有效性 
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