管廷娥

作品数：2被引量：4H指数：1
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供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文主题：学生评价观教师新课程改革课程教师培训更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《基础教育研究》《现代中小学教育》更多>>
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新课程改革下教师的学生评价观转变策略被引量：4
《现代中小学教育》2012年第10期73-74,共2页管廷娥 
新课程背景下,大多数教师承袭传统的以学生学业成绩为主的学生评价观,没有真正意识到新的学生评价观的价值所在。要转变教师的学生评价观,可以采取学习策略、反思策略、研究策略、实践策略和合作策略等。教师学生评价观的转变是一个漫...
关键词：新课程 学生评价观 转变 策略 
新课程背景下校本培训存在的问题与对策
《基础教育研究》2012年第10期21-22,共2页管廷娥 
新课程改革提出了全新的课程观、教师观、教学观和学生观，在课程目标、结构、内容、管理和评价等方面进行了全新打造，对教师提出了新的要求和挑战。为了解决中小学教师陈旧的观念、落后的知识结构、被动倦怠的现实与新课程新观念、高...
关键词：新课程背景 校本培训 知识结构 新课程改革 中小学教师 实践性特点 课程目标 教师培训 
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