罗敏

作品数：3被引量：11H指数：2
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：教学系统开发ISD行为主义问题情境知识库更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《北京教育（普教版）》《开放教育研究》更多>>
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国家课程校本化实施的探索与思考被引量：2
《北京教育（普教版）》2014年第1期34-35,共2页蒋立红 罗敏 
课程是学校教育的蓝图和依据，决定学生素质发展的方向和水平。我校自2009年成立以来一直积极探索，高度重视课程建设，希望通过课程目标、结构、内容、实施方式等学校课程的顶层设计，通过为学生提供能激发学习兴趣、适合学生发展的课...
关键词：国家课程 校本化 学生发展 激发学习兴趣 教育教学工作 学校教育 2009年 素质发展 
影响ISD模式演变的若干因素被引量：3
《电化教育研究》1998年第2期10-17,共8页乌美娜 王铟 罗敏 
ＩＳＤ模式是教学系统开发模式的简称。它是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的、再现教学系统设计现实的一种理论性的简化形式。从定义可以看出：首先，ＩＳＤ模式是从实践中抽象概括出来，所以它可以反映出教学系统设计实践活动的现...
关键词：教学设计 认知学习理论 教学系统 行为主义 系统理论 知识库 模式演变 问题情境 系统设计 创作活动 
从ISD模式的演变过程看教学系统设计的发展被引量：6
《开放教育研究》1998年第1期14-18,44-45,共7页王铟 罗敏 乌美娜 
通常意义上讲,教学系统设计就是我们所说的教学设计(简称为ID),它作为教育技术领域的一个重要分支,是一个系统计划的过程。具体地说,就是应用系统方法研究、探索教学系统中各个要素之间的本质联系,并通过一套具体的操作程序来协调、配...
关键词：教学设计 学习理论 演变过程 创作活动 行为主义 教学系统开发 系统设计 可行性评价 知识库 问题情境 
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