许秋娟

作品数：15被引量：35H指数：4
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供职机构：惠州学院美术系更多>>
发文主题：校园文化建设校园文化高校体育教育建筑学专业更多>>
发文领域：文化科学建筑科学艺术更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《惠州学院学报》《理论研究》《教书育人（高教论坛）》更多>>
所获基金：广东省自然科学基金亚热带建筑科学国家重点实验室开放基金亚热带建筑科学国家重点实验室自主研究课题广东省哲学社会科学规划项目更多>>
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民国时期惠州城市建筑的文化地域性格分析被引量：7
《华南理工大学学报（社会科学版）》2016年第5期87-92,共6页赖瑛 许秋娟 
华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室开放课题基金资助课题:民国时期惠州城市建筑研究(2013KB17);广东省哲学社会科学规划一般项目:东江流域传统建筑文化研究(GD13CYS05)
民国时期惠州作为东江流域的交通枢纽作用与商业贸易地位突出,城市格局、建筑类型、建筑布局、建筑材料与技术等产生较为明显的变化,在地域技术特征、文化时代精神、人文艺术品格等方面表现出鲜明的文化地域性格。
关键词：建筑美学 文化地域性格 城市建筑 
实践·创新·卓越——基于建筑学专业人才培养“启蒙教育”的探索
《教书育人（高教论坛）》2016年第8期32-34,共3页许秋娟 郦伟 张昊 胡超文 
惠州学院本科教学质量与教学改革项目"基于‘卓越计划’的地方高校建筑学专业启蒙教育体系研究--以惠州学院为例"最终成果;2015年广东省高等学校教学改革与研究项目"建筑历史与建筑设计整合创新研究"阶段成果
惠州学院建筑与土木工程系实施了主题为"实践·卓越·创新"的建筑学专业人才培养"启蒙教育"活动,突出文化育人、实践育人和创新育人,努力提升学生的实践能力和创新能力,更加注重工程型人才人文素养的养成和全面发展,更加强调校企合作和...
关键词：惠州学院 建筑学 人才培养模式 启蒙教育诚恳 
唯物史观视域下教育理念嬗变的逻辑论析被引量：3
《理论研究》2015年第4期28-34,共7页陈德玺 郦伟 许秋娟 
广东省哲学社会科学规划项目(GD14XZX01)阶段性研究成果
我国教育理念大致经历了欧洲模式、日本模式、美国模式、苏联模式和具有中国特色的社会主义教育模式。政府是教育理念的提出者、政策制定者和项目规划者,高校是执行部门,这一逻辑进路折射了教育生存的文化自觉是教育理论变迁的内在旨趣。
关键词：唯物史观 教育理念 文化自觉 
“卓越计划”语境下工科学生党员培育模式的创新与实践——以惠州学院建筑与土木工程系为例
《惠州学院学报》2015年第1期99-103,共5页许秋娟 陈德玺 邹文娟 方余平 陈智慧 
广东省哲学社会科学"十二五"规划年度学科共建项目(GD14XZX01);惠州学院2012年校级教研教改项目(JG2014042)
"卓越计划"的实施给高校党建工作提出了新要求。但在实践上,"工科学生党员培育模式"一直处于被遮蔽的"不在场"状态,暴露了"五重""五轻"的问题。惠州学院建筑与土木工程系积极探索创新学生党员培育模式,紧扣"一个价值",提升学生党员思想...
关键词：卓越计划 人才培养 党建工作 创新实践 
有的放矢:当代岭南建筑学派的创作思想与实践
《惠州学院学报》2013年第3期105-111,128,共8页张昊 许秋娟 
广东省自然科学基金项目(S2011010001601);广东省哲学社会科学"十二五"规划学科共建项目(GD12XYS18)
本文将何镜堂的建筑创作历程置于现代岭南建筑学派这一独特建筑体系的发现、阐释与渐进的语境之中去调研梳理,认为何镜堂建筑的渊源与发展为"岭南建筑学派"的形成有益的支撑,他的"两观三性"跨越了从创作实践到创作理论的屏障,他提出的...
关键词：何镜堂 当代岭南建筑学派 两观三性 
文化视野中的岭南建筑学派——2012“岭南建筑学派与岭南建筑创新”学术研讨会综述被引量：3
《惠州学院学报》2012年第6期125-128,共4页郦伟 许秋娟 
广东省自然科学基金项目(S2011010001601);亚热带建筑科学国家重点实验室自主研究项目(2013ZC06)
2012年11月,惠州学院与《学术研究》杂志社联合主办了2012"岭南建筑学派与岭南建筑创新"学术研讨会。与会学者对岭南建筑学派建筑理论和岭南建筑创新,特别是对"两观三性"、"文化地域性格"、"文化现实主义"等理论成果,进行了广泛而深入...
关键词：岭南建筑学派 岭南建筑 “两观三性” 文化地域性格 文化现实主义 
地方高校校园文化建设与应用型人才培养被引量：2
《中国校外教育》2012年第8期32-32,共1页邹文娟 许秋娟 张银 
人才培养是一所高校发展的重中之重,是高校的立身之本和发展之源,校园文化建设是高校人才培养工作的重要组成部分,良性的校园文化建设必将有利于高校人才培养,二者相互促进,相得益彰。
关键词：地方高校 校园文化建设 人才培养 
新时期高校校园文化建设机制探索
《济南职业学院学报》2012年第2期54-56,共3页许秋娟 张银 
惠州学院2010年人文社会科学项目<新时期高校校园文化建设的特征及对策研究>(课题编号:C211.0218)的部分研究成果
高校校园文化的内涵结构包括精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个维度。在建设新时期高校校园文化的过程中,为了应对传统文化缺失、网络文化介入、西方文化影响等新挑战,建设高校校园文化应凸显高校校园文化的思想性、科学性、...
关键词：高校校园文化 挑战 建设机制 和谐 
惠州城市公共空间对市民幸福感影响调查报告
《惠州学院学报》2011年第6期65-72,共8页许秋娟 魏泽科 陈秀成 莫耿莹 
惠州市哲学社会科学重点项目(A511.0101);2011年惠州学院大学生创新实验项目(2011-43;44)
"幸福感"已成为构建和谐社会和践行科学发展观的热门话题,而影响市民幸福感的因素众多,调研小组针对该研究领域存在的盲区,以城市公共空间建设为切入点,以分析城市公共空间对市民幸福感的影响为主线,提出改善城市公共空间建设的思路和对...
关键词：公共空间 幸福感 幸福指数 惠州 对策 
高校体育与校园文化建设被引量：4
《惠州学院学报》2010年第6期121-124,共4页许秋娟 
高校体育是校园文化生活的重要组成部分,是维系学校团体的一种精神力量。本文从高校体育的教育效能、凝聚效能、激励效能和传播导向等方面探讨了高校体育在校园文化建设中的重要作用,并结合实际对加强高校体育文化建设提出策略性思考。
关键词：高校体育 校园文化 意义 建设 
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