谭建平

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发文主题：大学生高校三全育人互联网理想信念教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《湘潭师范学院学报（社会科学版）》《党政干部参考》《湖南省社会主义学院学报》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省高等学校科学研究项目湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
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提高中职学校职业技能竞赛成效的策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期5-8,共4页李祉娣 谭建平 
为探究中职学校职业技能竞赛成效的现状,本文采用文献查阅、梳理和调查分析的方法,参考和借鉴了国内外中职学校开展职业技能竞赛的实践经验,明确了本研究的总体研究思路,分析中职学校在开展技能竞赛中出现的一些做法和现存的问题,基于...
关键词：技能大赛 成效 策略研究 
“三全育人”背景下大学生理想信念教育的内在机理被引量：2
《当代教育理论与实践》2022年第6期120-125,共6页谭建平 王继荣 
湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK20ADY002)。
“三全育人”背景下大学生理想信念教育要以知识学习为根基、以情感陶冶为关键、以目标树立为核心。“三全育人”理念对于理想信念教育的长效开展具有重大的价值和意义,具体表现为深化大学生正确认知、强化大学生情感共鸣、坚定大学生...
关键词：“三全育人” 理想信念教育 大学生 
“三全育人”背景下大学生理想信念教育研究被引量：3
《赣南师范大学学报》2022年第4期97-101,共5页谭建平 王继荣 
湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK20ADY002)。
大学生理想信念教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,“三全育人”是针对高校思想政治教育现状提出的教育教学新理念,这两者之间存在内部逻辑关系的统一,具体体现为“人”“育”“全”三个结合点。从“三全育人”理念的视角进行审...
关键词：“三全育人” 理想信念教育 大学生 
“三全育人”视域下推进大学生理想信念教育常态化被引量：4
《南昌师范学院学报》2022年第3期43-47,53,共6页谭建平 王继荣 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“三全育人”背景下大学生理想信念教育研究(XJK20ADY002)。
高校理想信念教育如何长期有效的开展是当前高校育人工作中急需解决的现实问题,基于大学生理想信念形成的现实倾向和大学生理想信念教育的现实困境,推动大学生理想信念教育常态化势在必行。“三全育人”理念与常态化存在一定的内在关联...
关键词：理想信念教育 常态化 “三全育人” 
“三全育人”理念下大学生理想信念教育的运行机制被引量：1
《怀化学院学报》2022年第2期18-21,共4页谭建平 冯婷杰 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“‘三全育人’背景下大学生理想信念教育研究”(XJK20ADY002)。
“三全育人”理念强调育人工作中“人”“时”“空”的有效衔接与契合,在“三全”的战略指引下“育人”,不仅可以拓宽理想信念教育之维度,营造理想信念教育之氛围,更能整合理想信念教育之资源;当前“三全育人”理念下大学生理想信念教...
关键词：“三全育人” 大学生 理想信念教育 
“三全育人”背景下师范生的教育信仰培育被引量：1
《重庆第二师范学院学报》2021年第6期105-108,122,共5页谭建平 冯婷杰 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“‘三全育人’背景下大学生理想信念教育研究”(XJK20ADY002)。
教育信仰是师范生从业的精神支柱,是对教育坚信的一种态度,是对教育终极价值的不懈追求,关系到师范生将来的全面发展,以及我国未来教育事业的发展。培育师范生的教育信仰不仅仅是时代使命的需要、教师职业发展的要求,更是师范生个人成...
关键词：三全育人 师范生 教育信仰 
“三全育人”模式下高校理想信念教育的现实审视被引量：3
《衡阳师范学院学报》2021年第2期137-142,共6页谭建平 邓巧竹 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“‘三全育人’背景下大学生理想信念教育研究”(XJK20ADY002)。
理想信念教育是高校思想政治工作的核心,是助推大学生成人成才的关键。“三全育人”是新时代高校理想信念教育的有效路径,是立德树人要求的内在体现。在“三全育人”模式下,大学生理想信念教育还存在育人合力不足、过程脱节、模式单一...
关键词：“三全育人” 高校 理想信念教育 
批判与建构:社会主义意识形态工作的逻辑向度--基于《德意志意识形态》“费尔巴哈”章的分析被引量：1
《华南理工大学学报（社会科学版）》2021年第1期15-22,共8页吕幸星 谭建平 
国家社会科学基金项目“新时代全面从严治党与党的执政安全研究”(18BDJ006)。
在《德意志意识形态》,尤其在“费尔巴哈”章中,马克思和恩格斯辩证地呈现了意识形态的批判和建构维度。批判是建构的前提和基础,建构是批判的目的和超越,二者的相互作用为后来社会主义意识形态的提出与发展奠定了基础。在意识形态极端...
关键词：“费尔巴哈”章 社会主义意识形态 批判与建构 
“互联网+”背景下大学生公民核心素养的培育状况、困境与改革路径
《当代教育理论与实践》2020年第6期96-103,共8页谭建平 邹鑫亚 
湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题(ND207714)。
国家认同、社会责任感、法律与规则意识、国际意识是大学生公民核心素养的内在要素。“互联网+”背景下大学生公民核心素养的培育在本体论、价值论、方法论三个层面上具有深刻的价值意蕴,既能夯实大学生个体自由而全面发展的哲学基础,...
关键词：“互联网+” 大学生公民核心素养 价值 培育 
“互联网+”时代道德建设的运行机制探究被引量：2
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》2020年第1期65-72,共8页吕幸星 谭建平 
湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题:“互联网+”背景下大学生公民核心素养的培育研究(XJK17AGD002).
道德建设机制是道德建设理论应用于实践的操作策略和运作图式,在道德建设工程中起基础性、根本性作用。"互联网+"时代,道德建设呈现出新的发展态势,与时俱进地探究一套行之有效的运行机制已经成为新时代"深入实施公民道德建设工程"的应...
关键词：“互联网+” 道德建设 运行机制 
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