谷慧敏

作品数：4被引量：5H指数：1
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发文主题：语文教学初中语文教学初中语文情境教学法巴甫洛夫更多>>
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美在过程的语文教学思考
《文理导航》2015年第22期26-27,共2页谷慧敏 
教学重在过程,教学过程的精彩,对教学课堂的高效以及学生的创新创造具有其特殊的意义。教学过程的诸多精彩出在教学对象身上,那将完全可以实现课堂教学的少教或者就是相关意义上的不教。作为语文教学,美在教学的过程是大家都在探索的话题。
关键词：语文教学 美在过程 策略思考 
情境教学法在初中语文教学中的运用探究被引量：4
《中学教学参考》2015年第21期1-2,共2页谷慧敏 
近年来,关于情境教学法的研究越来越多,由此也涌现出很多优秀的研究成果。通过对情境教学法有关的文献进行搜集、归纳、整理和论述,提出几种在初中语文课堂中运用的情境教学方式,进一步丰富情境教学法的理论研究。
关键词：情境教学法 初中语文 特点 概念 类型 
“读”中感悟,“写”中提升——《爸爸的花儿落了》读写结合案例评析
《语文世界（教师之窗）》2014年第4期19-21,共3页谷慧敏 
《爸爸的花儿落了》这篇文章为何如此感人肺腑？带着学生的疑问，我仔细研究了文本，这篇小说之所以有如此大的生命力和感染力，是和始终贯穿在文中的“花”这个意象性的描写分不开的。经过这番思考，我决定以“花”为突破口，
关键词：《爸爸的花儿落了》 案例评析 读写结合 “读” “写” 感悟 “花” 感染力 
让联想在语文教学中生花被引量：1
《中学文科（教研论坛）》2008年第5期56-57,共2页谷慧敏 
巴甫洛夫认为：“一切教学都是各种联想的形式。”什么是联想？联想是指由所感知或所思考的事件、现象或概念的刺激而想到其他与之有关的事件、现象或概念的思维过程。世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。语文教学中的一些知识点...
关键词：语文教学 联想 巴甫洛夫 思维过程 相互联系 知识点 事件 概念 
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