陈兆明

作品数：3被引量：5H指数：1
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供职机构：江苏省句容市下蜀中学更多>>
发文主题：错题本错题数学数形结合学生思维更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《复印报刊资料（初中数学教与学）》《中学数学教学参考（中旬）》更多>>
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对数学错题本的探究
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期30-31,共2页李峰 陈兆明 
错题本是对自身错误的系统汇总．其实，这也是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的．当我们把错误汇总在一起时，就会很容易看出其中的规律性．比如，我们将数学错题本上的问题总览一下，可能很容易发现，一遇到数形...
关键词：错题 数学 现实生活 数形结合 汇总 统计 
对数学错题本的探究被引量：5
《中学数学教学参考（中旬）》2010年第1期137-139,共3页李峰 陈兆明 
1建立数学错题本错题本是对自身错误的系统汇总．其实，这也是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的．当我们把错误汇总在一起时，就会很容易看出其中的规律性．比如，我们将数学错题本上的问题总揽一下，可能很容易...
关键词：错题 数学 数形结合 统计 
让数学课堂变得兴趣盎然
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第10期66-66,共1页陈兆明 
人常说，没有兴趣的学习无疑是一种苦役。兴趣是调动学生积极思维，探求知识的内在动力，也是引导学生进入宫殿的人门向导。所以要调动学生思维的积极性，发挥学生学习的主动性，就必须要培养学生的学习兴趣。孔子曰：“不愤不启，不悱...
关键词：数学课堂 引导学生 积极思维 学生学习 学习兴趣 学生思维 积极主动 心理状态 
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