刘芳

作品数:6被引量:12H指数:2
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供职机构:太原大学外语师范学院更多>>
发文主题:英美文学认知诗学英美文学教学课堂转型课堂更多>>
发文领域:语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊:《山西经济管理干部学院学报》《教育理论与实践(中小学教育教学版)》《太原城市职业技术学院学报》更多>>
所获基金:山西省教育科学规划课题更多>>
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立足校本教研 助推课堂转型——基于“1-3-3”体验式课堂评价系统的观察分析被引量:3
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2015年第1期60-62,共3页刘晓莉 刘芳 
课堂评价是促进课堂教学与研究的一种重要方式。"1-3-3"体验式课堂评价系统,以定性评价与定量评价相结合,在教师自我反思、互评的基础上,引入"量表"工具对课堂进行观察,对课堂教学过程中的数据进行实时采集,并对这些数据进行统计、归纳...
关键词:课堂评价改革 定量评价 系列课堂观察量表 数据分析 
后现代课程观视角下英美文学课程建设微探
《山西经济管理干部学院学报》2013年第3期125-127,共3页刘芳 
目前英美文学课程是我国高校英语专业主修课程之一。其旨在于增强学生文学兴趣,提高学生文化修养,养成学生人文关怀精神。然而,在实际的教学过程中,往往以教师的知识传授,学生被动接受为主,整门课程流于形式,止于肤浅。鉴于此,笔者试图...
关键词:后现代主义 后现代课程论 英美文学课程 
认知诗学对英美文学教学的启示被引量:6
《太原城市职业技术学院学报》2013年第7期153-154,共2页刘芳 
"认知诗学"研究始于20世纪70年代。它是一门将"认知科学"和"诗学"结合的新兴交叉学科。目前的认知诗学研究主要探讨文学文本阅读过程中的心智活动。这一理论,为文学阅读提供了新的理论视野,同时为我国高校英美文学教学提供了新的思路。...
关键词:认知诗学 英美文学教学 启示 
英国哥特式小说的社会历史内涵分析
《佳木斯教育学院学报》2013年第4期50-50,52,共2页刘芳 
一篇小说,往往会体现当时的社会历史内涵。在特定的历史环境下,文学家创作出一些反映我们社会,揭露剖析我们的社会环境的作品。西方小说风格多样,在这其中,出现一种新的文学样式,哥特式小说。分析哥特式小说存在的社会历史内涵,深入了...
关键词:哥特式小说 社会历史内涵 英国哥特式小说 
对“学讲结合”写作教学模式的初探被引量:1
《太原城市职业技术学院学报》2010年第5期152-153,共2页刘芳 
山西省教育科学规划课题"山西省师范院校小学学科实用人才培养模式研究"(GH- 09228);太原大学外语师范学院"山西省师范专科院校英语专业学生写作现状调查及对策"院级课题的阶段性研究成果
"学讲结合"是一种以现代教育理念为理论支持的新型写作教学模式。"学讲模式"是指学习者在认真学习掌握教师所讲授的写作理论的基础上,通过写作及模拟课堂实践讲课的方式巩固所学知识的一种以学生为主体、教师为主导的写作教学模式。通过...
关键词:英语写作 学讲结合 写作教学 课堂模式 
消费主义与《嘉莉妹妹》“美国梦”的幻灭被引量:2
《太原城市职业技术学院学报》2008年第8期166-167,共2页刘芳 
本文以文本分析为基础,从消费主义的角度来分析嘉莉妹妹"美国梦"的幻灭,全面深刻分析消费文化在德莱塞《嘉莉妹妹》中的体现,以及德莱塞在消费主义语境下复杂而矛盾的人生观、价值观。从而证明嘉莉妹妹"美国梦"幻灭的重要原因——消费...
关键词:消费主义 《嘉莉妹妹》 美国梦 幻灭 
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