巢建伟

作品数：4被引量：9H指数：1
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供职机构：常州市武进区鸣凰中学更多>>
发文主题：教学价值取向浅谈数学不等式恒成立问题恒成立新教学模式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学学习与研究》《高考》《科学大众（智慧教育）》更多>>
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“网络导师制”下学生自主学习数学能力的培养
《理科考试研究（高中版）》2015年第11期12-12,共1页巢建伟 
近年来教育体制改革正处于不断深入当中,新教育理念也层出不穷,由于高中学生的数学学习能力、知识接受能力存在一定的差异,在进行课堂教学的过程中难以全面兼顾所有学生.因此,改善高中数学教学质量的关键在于培养学生学习数学的自主能力...
关键词：自主学习 数学学习能力 高中数学教学 新教学模式 导师制 数学能力 课堂教学 教育理念 教育体制改革 师生角色 
浅谈“转化”在不等式恒成立问题中的运用
《高考》2014年第12X期101-102,共2页巢建伟 
通过抽样分析学生在"不等式恒成立问题"中的错误原因,本文提出了处理不等式恒成立问题的多种处理方法,所有方法的核心在于"转化":1.构造函数,转化为研究函数的图象关系;2.构造不等式,转化为研究集合间的关系;3.构造函数,转化为研究函数...
关键词：转化 恒成立 
巧构新数列 妙用递推式
《数学学习与研究》2013年第15期73-74,共2页巢建伟 
在考试说明中,等差、等比数列属于C级要求,但在考试中,题目条件所给的往往只是一个一般数列,同时它也会给出该一般数列的某一项以及它所满足的某个递推式.在做题中,学生普遍反映他们对数列递推式的处理很难把握.因此,本文介绍了通过构...
关键词：新数列 递推式 
浅谈数学教学价值取向与“人”的发展需求整合被引量：9
《科学大众（智慧教育）》2011年第1期18-18,共1页巢建伟 
根据"人"的发展需求,我国普通高中新课程实施方案在教学价值取向上作了重要调整。本文结合自己对新课程的思考,从"创设问题情境"、"引入开放问题"、"培养问题意识"、"回归生活世界"四个方面谈如何整合数学教学价值取向与"人"的发展需求。
关键词：价值取向 发展需求 
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