张秀丹

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发文主题：必修课程高中化学教材化学学科课程类型教学衔接更多>>
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原电池教学的“针对性前瞻”和“时效性后顾”
《化学教学》2014年第11期32-34,共3页张秀丹 王秋 
辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“职前教师教育案例教学模式的研究——以高师化学教学论课程教学为例”(JG12DB298);辽宁师范大学教师教育研究中心2014项目“高中化学课堂教学设计研究”(LSJSJY2014002)阶段性研究成果
“原电池”是高中化学课程中重要的化学基础理论,在必修和选修阶段有不同的教学要求.在选修阶段教学中,教师应了解学生在必修阶段学习后有关原电池知识的相异构想,即“前瞻”.基于“前瞻”,通过问题驱动引导学生进行探究学习,完成从旧...
关键词：原电池 相异构想 教学设计 
高效课堂构建中的问题和不足初探
《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期138-139,87,共3页张秀丹 王秋 
基于当前基础教育构建课堂的实践,分析与总结了在教学模式与方法、教学目标、课堂组织形式、作业管理等方面存在的问题和不足,并提出了相应的改善建议,从而有针对性和有重点地改善和提高高效课堂的质量和实效。
关键词：高效课堂 教学模式 问题和不足 
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