谢亚娟

作品数：4被引量：17H指数：1
导出分析报告
供职机构：扬州大学新闻与传媒学院更多>>
发文主题：虚拟学习社区高校教学策略探究性学习元认知策略更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《中国林业教育》《软件导刊.教育技术》《扬州大学学报（高教研究版）》《教育教学论坛》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校探究性学习有效性研究被引量：16
《扬州大学学报（高教研究版）》2013年第6期66-71,共6页张清 谢亚娟 冯锐 
江苏省高等教育教学改革研究课题"基于网络教学平台开展研究性教学的理论与实践探索"(2011JSJG269)
探究性学习是让学生在教师的指导下像科学家"做研究"一样,通过科学探究的过程自主构建知识体系的教学方式。然而,目前高校开展的探究性学习大多浮于表面、流于形式,没有实现真正意义上的探究过程。影响探究性学习有效性的因素有学生的...
关键词：探究性学习 有效性学习 教学策略 元认知策略 
虚拟学习社区在教学中的有效性研究被引量：1
《教育教学论坛》2013年第45期69-70,共2页谢亚娟 田月 
虚拟学习社区正以不同的网络平台形式渗透到教育教学中并逐步扮演着重要的角色。本文简单介绍了虚拟学习社区的概念并分析了虚拟学习社区教学应用中影响其有效性的因素,进而探讨了促进虚拟学习社区教学有效性的相关策略。
关键词：虚拟学习社区 有效性 影响因素 策略 
虚拟学习社区中情感教学的探讨
《软件导刊.教育技术》2013年第8期34-35,共2页田月 谢亚娟 
虚拟学习社区的出现解决了传统教学的许多弊端,但是研究表明,课堂中师生之间以及生生之间的面对面交流对学生的身心发展仍有不可替代的作用。阐明了情感教学的内涵与意义,探讨了虚拟学习社区中情感教学的策略,对如何在虚拟学习社区中进...
关键词：虚拟学习社区 情感教学的内涵 情感教学的策略 
我校开展重点课程建设的实践
《中国林业教育》1995年第6期28-30,共3页卢红兵 谢亚娟 王亚玲 
我校开展重点课程建设的实践南京林业大学卢红兵，谢亚娟，王亚玲课程建设是学校基本的教学建设，有计划地重点建设一批专业主干课程和公共基础课程，是改善教学条件、提高教学质量的有效方式。１９８８年以来，我校分三批对３９门（次...
关键词：高等院校 课程建设 课程评估指标体系 教学内容 课程体系 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部