赵富春

作品数：14被引量：123H指数：4
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供职机构：南京航空航天大学外国语学院更多>>
发文主题：教学研究探究教学隐喻沟通理性减负政策更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《俄罗斯文艺》《江苏高教》《长沙铁道学院学报（社会科学版）》《教育与职业》更多>>
所获基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
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“一带一路”倡议下的中土高等教育国际合作研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期171-174,共4页赵富春 余秀兰 
中央高校基本科研专项基金项目(2020JYKX-33)。
土耳其是中国“一带一路”经济带上的重要国家。加强同土耳其的高等教育合作,实现中土交往与合作向政治、经济等领域的延伸与拓展,对于“一带一路”倡议的海外推行具有十分重大的现实意义。文章在梳理中土高等教育合作背景及土耳其高等...
关键词：“一带一路” 高等教育 国际化发展中土合作 
高校班级心理委员角色认同质性研究被引量：1
《高教学刊》2022年第29期158-163,共6页倪亚红 赵富春 郁建华 
江苏省社会科学基金项目“体医融合背景下大学生身心健康管理模式构建与效果评价研究”(21TYB004)阶段性研究成果。
教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中要求高校要建立学校、院系、班级和宿舍“四级”预警防控体系,班级和宿舍两极是预防和维护的首要环节。能够在大学生心理危机源头上就及时发现问题并初步干预,对高校心理健康教育意义重大...
关键词：高校心理委员 自我认同 他者认同 胜任力提升 质性研究 
“翻转课堂”模式下学生课堂学习参与度量表编制被引量：35
《江苏高教》2021年第4期66-72,共7页赵富春 汤亚 倪亚红 余秀兰 
江苏省2018年度教育科学“十三五”课题“大学学困生心理结构优化与调适”(D/2018/01/32);2020年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“大学英语教育中跨文化交际能力培养机制研究”(20SWB-05)。
学生课堂学习参与度是教学效果的决定性因素。经文献分析,"翻转课堂"模式下学生课堂学习参与度涉及注意力集中度、师生互动、生生互动、课堂兴趣度、批判性思维和课堂满意度六个维度。经检验,以此为基础开发的量表的总Cronbach's Alpha...
关键词：翻转课堂 学习参与度 量表 
中小学减负政策执行力反思与出路被引量：50
《中国教育学刊》2018年第6期39-43,共5页倪亚红 马陆亭 赵富春 
减负政策执行不力导致超负荷学业负载对学生乃至社会产生连锁的负面影响,是我国基础教育的持久难题。教育利益相关方所持理性观的不同与推动政策执行的权力运行机制的阻滞是我国中小学减负政策执行不力的根本原因。通过沟通理性的介入调...
关键词：减负政策 执行力 沟通理性 
元修辞学:洛特曼修辞学的逻辑延伸
《俄罗斯文艺》2016年第2期129-134,共6页刘宇红 赵富春 
教育部课题(编号13YJA740038);中央高校基本科研业务费专项资金课题(编号NR2012014);"江苏高校优势学科建设工程二期项目"(优势学科代码:20140901)的阶段性成果
洛特曼符号学包含了对修辞学的较多探索,但是"元修辞学"只是被一带而过,没有做较深入的探讨,留给后人较多的理论创新空间。元修辞可以分为解释性元修辞和构成性元修辞。与元修辞现象并存的是对于修辞现象的元修辞理解策略,元修辞理解策...
关键词：洛特曼 元修辞学 隐喻 转喻 
寓言类隐喻的映射问题
《常州大学学报（社会科学版）》2015年第6期68-72,共5页刘宇红 赵富春 
教育部课题(13YJA740038);中央高校基本科研业务费专项资金课题(NR2012014)
寓言具有隐喻的许多特征,可以称为寓言类隐喻。常规隐喻坚持实体本位,寓言类隐喻以事件为本位。寓言类隐喻的属性依附于空间事件,关系是空间事件之间的连接,知识以故事语篇为载体,逻辑推理所产生的知识是寓言的寓意。实体在常规隐喻与...
关键词：常规隐喻 寓言类隐喻 隐喻映射 《百喻经》 
认知逻辑与语言逻辑的交叉与融合被引量：2
《外语学刊》2012年第2期49-53,共5页赵富春 徐以中 
国家社科基金项目"副词的语用分析及相关语音问题研究"(09CYY038);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目"大学英语探究式教学及实践模式研究"(2010SJD880039);南京航空航天大学基本科研业务费专项科研资助项目"语音听觉反馈机制及语言元认知能力研究"(NR2011014)的阶段性成果
当代科技发展中交叉整合研究的不断进展,使得语言逻辑的研究须要和认知科学相结合,认知逻辑的研究亦须要更集中地关注语言问题。这两种趋势的汇合导致认知语言逻辑研究的应运而生。认知语言逻辑研究的核心内容是表征与计算问题,研究取...
关键词：语言 逻辑 认知 人机对话 计算表征 
自主学习理念下学习环教学模式的认知特点研究被引量：1
《教育与职业》2010年第9期99-101,共3页赵富春 
自主学习的教育理念方兴未艾，自主学习无疑是契合社会发展与要求的教育理念。为了达到既定的教育目标，具体教学模式的认知特点必须符合先进教育理念的要求。文章从自主学习教育理念的角度分析了学习环模式的认知特点，指出学习环模式...
关键词：自主学习 学习环 认知特点 
义素分析与英汉互译用词的选择被引量：1
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》2010年第1期67-70,共4页赵富春 范祥涛 吴鼎民 
国家社科基金(09CYY038)
原语文本与译语文本在翻译实践中存在两种文本之间词项空缺、词汇非完全对应现象,给翻译用词的选择带来困难,影响译文质量。义素分析方法在翻译中的运用可以大大增强译文的准确性,提高译文的品质。在进行具体的义素分析时,可从语义溯源...
关键词：义素分析 翻译用词选择 语义溯源 语域 
策略能力与语言能力在语言测试中的耦合
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2010年第1期181-182,共2页徐以中 赵富春 
江苏省教育厅哲学社会科学基金重点项目
语言测试、语言教学和语言习得是不可分割的整体,语言测试必须反映语言习得与语言教学理论的发展。策略能力是语言交际能力的重要组成部分,科学的语言测试应该实现策略能力与语言能力测试的耦合。
关键词：策略能力 语言能力 语言测试 
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