郝香才

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中小学艺术教育:突出问题及解决策略被引量：2
《中小学管理》2015年第5期31-33,共3页郝香才 
现阶段中小学艺术教育中存在诸多问题,各方对学校艺术教育重视不够,艺术教师数量不足、业务"不钻",艺术教学环境布设和设备配置不当,学校艺术教育教学水平亟待提升。究其原因,与学校领导层自身艺术修养不足、各方艺术教育观念落后、艺...
关键词：艺术教育 艺术师资 特长生 艺术课程 家校共育 
声乐教学实践中指导男中低音声部实现LOW“c”的策略被引量：1
《北京教育学院学报》2015年第2期40-44,共5页郝香才 
在我国声乐教学实践中,教师通常根据传统的声部分类将学生暂时的音域和音色局限在指定的框架之内,这在很大程度上阻碍了学生艺术造诣的再次提升。同时,教师的教学思想、教学策略、教学内容都会定格在声部划分的概念之中。从成功的教学...
关键词：声乐教学 声部分类 LOW“c” 心理干预 
论辩证实践思维在声乐教学中的重要作用
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2010年第6期180-182,189,共4页郝香才 孔繁燕 
辩证实践思维是马克思主义方法论的灵魂，它在人类改造自然、改造社会的实践活动中有着重要的指导意义。本文从声乐教学过程中“音域扩展”与“声音统一”两个问题入手，论证了辩证实践思维在声乐教学中的重要作用。结论是：运用辩证实...
关键词：辩证实践思维 音域扩展 声音统一 
谈对声乐教学中常用术语的理解
《艺术教育》2008年第1期48-49,共2页郝香才 
声乐是声在前，乐在后的艺术，它是以人的嗓子为主要乐器的感觉智慧的艺术。何为感觉智慧？感觉智慧其实质就是科学理解声音和捕捉美好声音的能力。具体地讲，声音感觉智慧包括判断科学声音的感觉和身体歌唱器官细微运动的感觉。声音的...
关键词：声乐教学 常用术语 歌唱器官 思想意识 个体意识 声音 感觉 智慧 
谈唱好高音的几种方法
《艺术教育》2007年第12期70-71,共2页郝香才 
声乐艺术是“人声”音乐艺术的总称。不同民族的声乐有其各自的特点，有其相对的高音领域，努力突破本声部的高音，尽快实现歌唱技术与音乐表现完美的统一是每个声乐者追求的目标。同时，它也是自身艺术价值的完美要求。作为声乐教师，...
关键词：几种方法 高音 声乐艺术 音乐艺术 音乐表现 歌唱技术 艺术价值 声乐教师 
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