雍恒一

作品数：4被引量：12H指数：2
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对话与建构：新型城镇化进程中职业教育课程的实施被引量：2
《职教论坛》2014年第15期72-75,共4页付小倩 雍恒一 袁顶国 
国家社科基金后期资助项目“职业教育统筹论”(编号:13FJK016),主持人:朱德全;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“缩小城乡发展差距:统筹城乡职业教育与区域经济联动发展机制研究”(编号:SWU1309458);西南大学张家港研究生站职业教育项目
在新型城镇化更加重视"城乡一体化"的背景下,迫切需要职业教育课程实施以"对话"与"建构"为价值诉求,加强职业教育课程实施资源的建设,重审课程内容;形成职业教育课程实施的共同体,搭建实践平台;采用自中而上的课程实施策略,超越课程方...
关键词：新型城镇化进程 职业教育 课程实施 
职业教育与区域经济联动发展的立体化路径构建被引量：4
《职教论坛》2014年第10期25-29,共5页周甜 雍恒一 袁顶国 
国家社科基金后期资助项目"职业教育统筹论"(编号:13FJK016);主持人:朱德全;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号:SWU1409336);主持人:周甜;西南大学张家港研究生站职业教育项目组"职业教育与区域经济联动发展体制机制研究"(编号:SJ13-Z05021);主持人:朱德全
职业教育与区域经济联动发展是一生态性的、开放的结构要素系统,包含了职业教育和区域经济以及两者之间的"复杂性过程领域"。厘清职业教育与区域经济联动发展的要素与关系,搭建职业教育与区域经济联动发展的"多元立体联动"路径塔,在"双...
关键词：职业教育 区域经济 联动发展 立体化路径 
学校变革型领导行为效能的实证研究被引量：2
《教育发展研究》2014年第15期88-92,共5页李鹏 雍恒一 朱德全 
朱德全教授主持的教育部人文社会科学基金项目"区域义务教育均衡发展的联动机制和立体化路径研究"(13YJA880113)的阶段性成果
本文通过自主开发《学校变革型领导行为效能测量问卷》并在江苏、湖北、重庆3省(市)展开调查,对学校变革型领导行为效能进行实证研究。研究发现:学校变革型领导行为、学校领导者、下属和学校特征变量都对学校变革型领导行为效能具有预测...
关键词：学校变革型领导 行为效能 回归分析 
互动与话语中的身份建构——师范生一项实习的案例分析被引量：4
《教育探索》2013年第9期31-34,共4页雍恒一 周甜 李鹏 袁顶国 
西南大学2013年度中央高校基本科研业务费专项(SWU1309458)
在教育实习过程中师范生不仅要学会如何教学,而且必须完成个人的身份认证与建构。真实教育情境造成了实习生多重身份交叠,而教育实习情境中的互动与话语又可促使实习生由"理想的自我"走向"现实的自我",并在这一过程中建构新的个体身份,...
关键词：师范实习生 互动 话语 身份建构 
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