丁林

作品数：25被引量：75H指数：5
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供职机构：济宁医学院更多>>
发文主题：碱提钻井废水甲氨蝶呤煤化矸石更多>>
发文领域：医药卫生文化科学理学一般工业技术更多>>
发文期刊：《生物学通报》《中国药房》《中国现代应用药学》《药学教育》更多>>
所获基金：国家科技支撑计划山东省高等学校教学改革研究项目山东省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
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基于HPLC-Q-TOF-MS和网络药理学探讨田基黄治疗急性胰腺炎的作用及其机制被引量：2
《中国药学杂志》2023年第22期2069-2078,共10页焦雪菲 丁林 
国家自然科学基金项目资助(81772920);山东省自然科学基金面上项目资助(ZR2022MH176)。
目的本研究基于高效液相色谱/高分辨飞行时间质谱技术(HPLC-Q-TOF-MS)和网络药理学分析田基黄治疗急性胰腺炎物质基础。方法采用HPLC-Q-TOF-MS分析技术,通过精确质量数、二级质谱数据、质谱裂解规律以及天然产物分子网络数据库(GNPS)生...
关键词：田基黄 急性胰腺炎 高效液相色谱-四级杆飞行时间质谱 网络药理学 
葛根在躯体疾病共病抑郁治疗中的应用及其作用机制研究进展被引量：4
《中草药》2023年第14期4701-4712,共12页杨倩 付英杰 任佳丹 王晨冉 高丽娜 丁林 
国家自然科学基金资助项目(81903824);济宁医学院高层次科研项目培育计划(JYGC2021KJ004)。
抑郁症是慢性躯体疾病最常见的共病之一,躯体疾病共病抑郁(physical disease comorbid with depression,PDCD)对病程和预后有不利影响。葛根Puerariae Lobatae Radix具有解肌退热、生津止渴、透疹、升阳止泻、通经活络、解酒毒等功效,...
关键词：葛根 躯体疾病 抑郁 卒中 糖尿病 偏头痛 共病 临床应用 葛根素 
利用“操作指引单”实现生理学实验有效教学的实践探索
《中国高等医学教育》2022年第11期110-111,113,共3页刘梅芳 丁林 李丽 马秋景 范素芳 
山东省教育科学“十三五”规划课题(自筹)“学习引导图”深度融合课堂教学培养学生认知能力的实践与研究(2020ZC320);山东省教育科学“十三五”规划课题(YC2019042);济宁医学院教育科学研究项目(Y2020011);教育部产学合作协同育人项目(202002086006,202101250007)。
本研究基于“清单”和“操作流程图”制作“操作指引单”辅助生理学实验线下教学。实验结果表明,“操作指引单”不仅可以提高实验成功率,增强学生自主学习能力,而且帮助学生规范实验操作,加深对实验内容的理解和记忆,提高教学效果。“...
关键词：操作指引单 生理学实验 有效教学 自主学习能力 
利用思维导图促进《生理学》有效教学的实践研究被引量：3
《生物学通报》2021年第11期28-31,共4页刘梅芳 丁林 范素芳 杜晶 李丽 
济宁医学院2018年校级教育科学研究项目"利用思维导图实现有效教学的实践研究"(18067);山东省教育科学"十三五"规划课题(自筹)"‘学习引导图'深度融合课堂教学培养学生认知能力的实践与研究"(2020ZC320);山东省教育科学"十三五"规划课题"基于岗位胜任力的药学本科人才培养体系的探索与实践"(YC2019042);2020年第1批教育部产学合作协同育人项目"借助‘真实情景+思维支架'构建《生理学》思维发展型课堂的改革研究"(202002086006)。
以思维导图为基础制作新型“导学案”辅助《生理学》线下教学,在授课前一天将“导学案”发给学生,并建议学生将其用于课前、课中和课后。调查结果显示,大部分学生喜欢并自觉使用“导学案”辅助学习,认为其不仅可帮助理解和记忆生理学知...
关键词：思维导图 导学案 生理学 线下教学 有效教学 
疫情下“学习引导图”用于生理学线上教学的实践研究被引量：1
《中国高等医学教育》2021年第5期117-118,共2页刘梅芳 范素芳 丁林 李丽 王慧云 
济宁医学院2018年校级教育科学研究项目“利用思维导图实现有效教学的实践研究”(18067);济宁医学院2018年校级教育科学研究项目“药学类专业人才培养对接现代海洋医药生物产业的探索与实践”(18004);2017年山东省高水平应用型专业群建设项目;山东省教育科学“十三五”规划课题“基于岗位胜任力的药学本科人才培养体系的探索与实践”(YC2019042);山东省教育科学“十三五”规划课题(自筹)“学习引导图”深度融合课堂教学培养学生认知能力的实践与研究(2020ZC320)
为提高生理学线上教学效果,增强学生自主学习能力,以生理学思维导图为基础制作多功能"学习引导图"辅助线上教学。问卷调查结果显示,"学习引导图"不仅可以帮助学生学习生理学知识,降低学习负担,提高自主学习能力,而且有助于学生对思维导...
关键词：学习引导图 生理学 线上教学 自主学习能力 
基于云班课的翻转课堂教学实践——以药学专升本《有机化学》课程为例被引量：5
《济宁医学院学报》2021年第2期141-144,共4页王军 王守信 丁林 刘景 
济宁医学院2018年教育教学研究项目(18065);济宁医学院2016年教育教学研究项目(16004);山东省教育科学“十三五”规划课题(YC2019042)。
目的探讨基于云班课的翻转课堂教学模式在药学专业专升本学生有机化学课程中的应用效果,以提高学生的自主学习能力及课程教学质量。方法分别选取我校药学院2017、2018级药学专升本学生为对照组与观察组。对照组采用传统教学方式,观察组...
关键词：云班课 翻转课堂 有机化学教学 
蒲公英总黄酮含量测定及对小鼠体液免疫功能的影响被引量：13
《济宁医学院学报》2018年第4期235-237,共3页孙珊珊 张千 丁林 刘树玲 刘玉国 李艳芝 
济宁医学院青年教师科研扶持基金重点项目(JY2016KJ010Z);济宁医学院教师科研扶持基金(JY2017KJ048)
目的研究不同采集时间蒲公英(根、叶、花)总黄酮含量变化规律及含量最高时期蒲公英根、叶、花总黄酮对小鼠体液免疫功能的影响。方法超声提取法提取蒲公英中总黄酮,用HPD-400型大孔树脂进行纯化,紫外分光光度法测定总黄酮含量;溶血素测...
关键词：蒲公英 总黄酮 含量测定 体液免疫 
阿司匹林-LDHs-壳聚糖微球的制备及其体外释放研究被引量：1
《济宁医学院学报》2018年第1期59-63,68,共6页王启平 李慧 王慧云 孙珊珊 丁林 张波 全先高 
济宁医学院科研项目(JY2013KJ022);济宁医学院教师科研扶持基金(JY2017KJ048)
目的制备阿司匹林-LDHs-壳聚糖微球,并研究其体外释放性能。方法以硝酸锌、硝酸铝和壳聚糖为原料,以阿司匹林为模型药物,采用乳化交联法制备阿司匹林-LDHs-壳聚糖微球,应用傅立叶红外变换光谱仪(FT-IR)、马尔文激光粒度仪、紫外可见分...
关键词：双层氢氧化物 阿司匹林 微球 缓释 
壳聚糖-蒙脱土插层复合材料制备甲氨蝶呤缓释微球及其体外释放的研究被引量：6
《中国药学杂志》2017年第24期2172-2178,共7页张丽娜 张倩 孙珊珊 丁林 王慧云 全先高 
济宁医学院科研项目资助(JY2013KJ022);济宁医学院科研项目资助(JY2013KJ006);济宁医学院科研项目资助(JY2013KJ010)
目的制备新型甲氨蝶呤(MTX)缓释微球,并研究其体外释放性能。方法以蒙脱土(MMT)、壳聚糖(CS)为原料,采用原位插层法制得壳聚糖插层蒙脱土(CS-MMT),并以其为原料,采用乳化交联法制得载甲氨蝶呤的新型药物缓释体系,采用紫外可见分光光度计...
关键词：蒙脱土 壳聚糖 甲氨蝶呤 微球 缓释 
基于创新型人才培养的药剂学实验双语教学模式的构建被引量：2
《中国高等医学教育》2017年第12期87-88,共2页崔亚男 王慧云 孙珊珊 丁林 刘兆明 
济宁医学院教育科学研究项目(课题编号:12049);济宁医学院教育教学改革专项课题(课题编号:14037)
目的:探索建立新培养模式下药剂学实验双语教学的新方法。方法:通过改革实验教材,建立了一套全新的授课方法与考核评价体系。结果:通过使用全新的教学方法,我院学生代表多次在国家级和省级实验大赛中获奖。结论:本方法在对学生科研思维...
关键词：药剂学实验 双语教学 创新创业训练 教学改革 
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