丁研

作品数：5被引量：87H指数：3
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供职机构：北京交通大学语言与传播学院更多>>
发文主题：大学英语信息技术教学模式建构主义现代教育技术更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《山东外语教学》《外语电化教学》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《科技与出版》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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基于多源语料库的二语意义、句法饱和度构建分析——以there be句型为例被引量：2
《山东外语教学》2021年第2期67-78,共12页秦琴 丁研 
教育部人文社科基金青年项目“二语动词结构意义-句法加工图式研究:基于大数据分析技术”(项目编号:15YJC740061)的阶段性成果。
本文以转换-生成语法和二语习得的认知理论为基础,从多源语料库提取there be句型为研究对象,通过标注、统计和自然语言处理模型,对英语本族语者和中国二语学习者输出文本的意义、句法饱和度进行对比分析,结论如下:在基本结构层面,本族...
关键词：意义-句法饱和度 转换-生成语法 二语习得 
高校通用学术英语教材的出版与开发被引量：17
《科技与出版》2015年第12期100-103,共4页丁研 蒋学清 
中央高校基本科研业务费项目"概念隐喻法:大学英语写作教学的新范式"(项目号:H12JB00070)
通用学术英语课程在我国大学英语教学体系中的重要性日益凸显,由此催生了对通用学术英语教材的市场需求。从出版社、出版时间、教材性质、训练技能、作者机构、配套电子资源等方面对已出版的通用学术英语教材进行普查,总结通用学术英语...
关键词：通用学术英语 教材 出版现状 问题 开发方向 
基于隐喻分布特征的近义词辨析对外语词汇教学的启示被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第5期140-142,共3页丁研 
中央高校基本科研业务费项目"概念隐喻法:大学英语写作教学的新范式"(H12JB00070)
隐喻分布特征法是一种可用于区分近义词的新方法,以概念隐喻理论为基础,以语料库数据为依托,体现了认知语言学和语料库语言学的结合发展。研究显示,隐喻分布特征法可捕捉以往方法未能揭示的细微差异,成为以往方法之有益补充。隐喻分布...
关键词：概念隐喻 隐喻分布特征法 近义词教学 
大学英语的人文性与工具性之辩被引量：16
《学术探索》2015年第4期148-151,共4页丁研 蒋学清 
中央高校基本科研业务费项目(H12JB00070)
目前学界存在大学英语教学到底应加强人文性还是工具性的辩论。我们对2000年以后CSSCI期刊上直接参与这场辩论的33篇文章进行了梳理和分析,结果发现:(1)双方的分歧在某种程度上来源于对对方观点的误解与以偏概全;(2)与其说两者针对对方...
关键词：大学英语 工具性 人文性 辩论 
现代教育技术下的新型大学英语教学模式理论框架初探被引量：51
《外语电化教学》2012年第6期42-46,共5页蒋学清 丁研 
"2012年高等学校青年骨干教师高级研修班项目-北京交通大学大学英语骨干教师高级研修班"(教高司函〔2012〕39号);北京交通大学专题基金项目"大学英语教师教育模式的应用性研究"(项目号:2012JBM158)的阶段性研究成果
本文尝试性提出了现代教育技术下的新型大学英语教学模式理论框架。该理论框架整合了多模态、多媒体、多环境理论,计算机技术与外语课程生态化整合理念以及建构主义等教学理念,以环境的创设和教学结构的改变为主要特征,以多模态体验和...
关键词：大学英语 教学模式 理论框架 信息技术 建构主义 
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