吴二林

作品数:6被引量:16H指数:2
导出分析报告
供职机构:陕西师范大学附属中学更多>>
发文主题:血卟啉艾氏腹水瘤杀伤声动力学疗法超声激活血卟啉更多>>
发文领域:医药卫生生物学文化科学理学更多>>
发文期刊:《陕西师范大学学报(自然科学版)》《都市家教(上半月)》《解剖学报》《应用声学》更多>>
所获基金:国家自然科学基金高等学校骨干教师资助计划更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
基因间互作及其生化机制
《中学生物教学(下半月)》2012年第9期44-45,共2页吴二林 
根据孟德尔自由组合定律——控制两个相互独立性状的两对基因杂交,F2出现9:3:3:1的性状分离比。然而,生物是一个有机整体,任何性状都不是孤立的、单一的,仅受一个基因控制的性状很少;一个性状往往受多个基因相互作用的影响。如...
关键词:基因 生化机制 性状分离 自由组合定律 相互作用 有机整体 共同决定 遗传定律 
论提高青少年情绪调节能力的途径被引量:1
《都市家教(上半月)》2011年第11期189-189,共1页吴二林 
青少年时期的情绪波动大,其情绪常常对其生活的其他重要方面造成很大影响。青少年自身所受到的各种情绪教育、高素质的父母、良好的家庭氛围可帮助青少年提高情绪调控能力。
关键词:情绪 青少年 教育 
整合教材内容,突破教学难点——以“伴性遗传”一节教学为例
《中学生物教学》2011年第10期28-29,共2页吴二林 
生物教学倡导探究性学习,在教学中教师要引导全体学生主动参与探究,通过探究、思考达到培养学生交流与合作、获取新知识及分析问题和解决问题的能力0学习方式的改变要求教师必须认真钻研教材,具备整合教材内容的能力,即教师不是“...
关键词:教材内容 教学难点 伴性遗传 整合 解决问题的能力 学生主动参与 课堂教学效率 探究性学习 
三种肿瘤细胞对超声结合血卟啉敏感性的实验研究被引量:2
《应用声学》2006年第2期121-124,共4页吴二林 王攀 王筱冰 齐浩 刘全宏 
国家自然科学基金项目(30270383)
实验采用频率为1.6MHz,强度为1W/cm2、3W/cm2、5W/cm2、7W/cm2的聚焦超声结合血卟啉分别对腹水型小鼠S180细胞(Sarcomal180,S180)、艾氏腹水瘤细胞(Ehrlich Ascites Tumor,EAT)及H-22肝癌细胞进行杀伤效应研究,利用台盼蓝拒染法检...
关键词:超声 血卟啉 S180 EAT H-22 
超声激活血卟啉对腹水型艾氏腹水瘤超微结构的影响被引量:3
《解剖学报》2005年第3期292-295,共4页吴二林 任耀辉 齐浩 王攀 汤薇 刘全宏 
国家自然科学基金重点资助项目(39870240;30270383)
目的观察声动力学疗法(SDT)对肿瘤细胞超微结构的影响,探讨超声激活血卟啉杀伤肿瘤细胞的机制。方法采用频率为2.0MHz,声强为1.5W cm2的超声,结合血卟啉(HpD)对离体培养的小鼠艾氏腹水瘤(EAT)细胞处理3min,利用透射电镜观察不同时间段...
关键词:凋亡 超声 血卟啉 透射电镜 艾氏腹水瘤 ICR小鼠 
声动力学疗法的研究进展被引量:10
《陕西师范大学学报(自然科学版)》2005年第1期120-124,共5页刘全宏 吴二林 王攀 
国家自然科学基金重点资助项目(39870240;30270383)
在综合国内外文献的基础上,就声动力学疗法在离体、在体的实验研究状况、光敏剂的选择及与其他抗肿瘤方法的联合应用做了阐述,并对其作用机制进行了总结,指出该疗法的抗肿瘤机制是多因素协同作用的结果.同时对声动力学疗法目前研究中存...
关键词:声动力学疗法 抗肿瘤机制 研究进展 联合应用 离体 作用机制 实验研究 国内外 发展前景 状况 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部