周永俐

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阅读素养评价:PISA与中考试题之比较
《考试研究》2013年第6期17-23,共7页周永俐 
本文将PISA与中考阅读测评的评价内容标准、样题与典型例题进行比较,分析两者在阅读测评诉求、能力考查要求以及测量的行为目标与阅读核心能力的契合度方面的不同,并从完善阅读测评的内容标准及能力层级、关注阅读核心能力的评价等方面...
关键词:初中语文 PISA 阅读测评 
浅谈倡导生活化阅读的非连续性文本被引量:11
《语文教学通讯(高中)(A)》2012年第4期7-8,共2页周永俐 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)对在第四学段(7~9年级)学段目标与内容的阅读部分提出了“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”的要求。对广大语文教师来...
关键词:生活化阅读 非连续性 文本 语文课程标准 《标准》 大中小学生 材料组合 阅读部分 
关于滨海新区基础教育质量标准的畅想
《天津教育》2012年第4期66-67,共2页周永俐 
滨海新区的基础教育质量标准是不是一个普通教育工作者所能够畅想的?我想是可以的,因为我们心中有一份责任。
关键词:教育质量标准 滨海新区 教育工作者 
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