宋明武

作品数：8被引量：11H指数：2
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供职机构：昆明医科大学更多>>
发文主题：高职高专医学专科学生心理健康课程设置创新思维更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《卫生软科学》《卫生职业教育》《中国民族民间医药》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
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对基层医生、实习生与在校生对医学基础课程设置评价情况的调查分析
《卫生职业教育》2010年第12期91-93,共3页龙榕 宋明武 舒扬 苏斌 刘兰 李冰雪 王丽 
2005年云南省教育厅科学研究基金项目——高职高专临床医学专业基础医学课程设置研究(5Z1412G)
医学基础课程作为临床医学专业的主干课程群,其设置的合理性对临床医学专业的教学效果及实现专业培养目标具有重要影响。云南医学高等专科学校为云南省首批高职高专医学类学校,近年来逐渐拥有专科层次的临床医学专业毕业生,
关键词：基层医生 实习生 在校生 医学基础课程 
医专学生学校适应与心理健康的相关性研究被引量：2
《卫生软科学》2009年第5期498-499,共2页舒扬 龙榕 宋明武 
云南省教育厅科学研究基金项目(5Y0131B)
[目的]了解医学专科学生学校适应状况及其与心理健康状况之间的关系。[方法]分别采用大学生学校适应不良量表(Mt)及症状自评量表为测量工具,对云南医专670名学生进行调查,并对两者进行相关性研究。[结果]云南医专学生学校适应状况总体较...
关键词：适应状况 心理健康 相关性 医学专科学生 
高等医学专科学校机能实验课引入设计性实验的探讨
《卫生职业教育》2009年第5期89-91,共3页龙榕 刘兰 舒扬 苏斌 王丽 宋明武 李冰雪 
2005年云南省教育厅科学研究基金项目“高职高专临床医学专业基础医学课程设置研究”(5Z1412G)
基础医学机能实验课引入设计性实验符合专业人才培养目标，能有效促进学生对专业基础知识的理解、运用，使其专业思维得到发展；能使师生正视教学中的薄弱环节，促进师生调整自身努力的方向；能尊重学生的学习情感、满足其对求知内容和...
关键词：高职高专 基础医学机能实验 设计性实验 
基础医学课程设置与教学目标的相关性探讨被引量：2
《卫生职业教育》2008年第21期9-11,共3页龙榕 苏斌 舒扬 刘兰 李冰雪 张东葵 王丽 宋明武 
2005年云南省教育厅科学研究基金项目“高职高专临床医学专业基础医学课程设置研究”(5Z1412G)
基础医学课程的合理设置与教学目标及目标检测方式的合理性密切相关，课程设置中各门基础课的排序决定于课程间教学目标的相关性，基础医学课程教师的观念对教学目标的达成乃至合理设置课程起重要作用。
关键词：基础医学课程 课程设置 教学目标 
云南医学高等专科学校学生心理健康状况调查被引量：1
《卫生职业教育》2008年第10期91-92,共2页舒扬 宋明武 龙榕 
云南省教育厅科学研究基金项目(5Y0131B)
目的 了解云南医学高等专科学校学生的心理健康状况,为高等专科学校心理健康教育工作提供科学依据,弥补高职高专学生心理健康研究的不足。方法 使用SCL-90症状自评量表,采取分层随机抽样方法,运用纸笔团体测验形式进行调查,所得数据运...
关键词：心理健康 调查研究 医学专科学生 
大学生智齿萌出情况调查报告被引量：1
《中国民族民间医药》2008年第7期50-51,76,共3页李自良 宋明武 孙兴鸿 张会丽 徐靓文 
调查739名大学专科学生第三磨牙萌出情况,显示:总萌出率为31.9%,男性萌出率较女性高(男40.5%、女29.0%);18岁～22岁5个年龄段的萌出呈逐渐增高趋势,萌出高峰在21岁、22岁;萌出的阻生发生率均明显高于正常萌出率,阻生类型以颊向最多,男...
关键词：大学专科学生 第三磨牙 萌出 调查 
高职高专基础医学实验课的现状及改革的思考被引量：5
《医学教育探索》2008年第3期249-251,共3页龙榕 舒扬 苏斌 刘兰 宋明武 李冰雪 
2005年云南省教育厅科学研究基金项目--高职高专临床医学专业基础医学课程设置研究(编号:5Z1412G)
基础医学实验对医学生创新思维、动手能力的培养及理解、运用医学相关理论有着重要作用。开放实验室、增设创新型实验内容及采用多种形式的学力评价是保证实验教学质量的重要途径。
关键词：基础医学实验 开放实验室 创新思维 
用Excel轻松处理学生的学期考试成绩
《卫生职业教育》2006年第1期46-47,共2页陈绍县 宋明武 
长期以来，教务处汇总处理学生学期考试成绩的工作相当繁重。在没有计算机的年代，每学期末，各学科成绩上报到教务处后，所有成绩的处理都是手工操作。近年来，计算机也只是代替了很少部分的人力，成绩的录入、校对、计算、统计汇总，...
关键词：EXCEL 考试成绩 主表设置 
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