屈建萍

作品数：30被引量：64H指数：4
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供职机构：河北建筑工程学院更多>>
发文主题：地方本科院校高校网站创新创业工科院校教育机制更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术建筑科学医药卫生更多>>
发文期刊：《环渤海经济瞭望》《高教学刊》《科技风》《科教导刊》更多>>
所获基金：河北省高等教育学会高等教育科学研究课题河北省社会科学发展研究课题河北省科技支撑计划项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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基于OBE的教学模式在应用型本科教学中的探究被引量：7
《科技风》2020年第35期60-61,共2页郝娟 孙皓月 杨阳 岳杰 屈建萍 
河北建筑工程学院2018年度教师发展专项立实践重点基于“智慧课堂”的《计算机网络》精品在线开放课程的建设与创新(项目编号:2018SJ0003);河北省高等教育学会课题:“智慧云教育”环境下的计算机专业课的建设与创新,(项目编号:GJXH2019-101);河北省教育厅2019人文社会科学重点项目“京津冀教育协同背景下的高校教师专业成长共同体建设”(项目编号:SD191033)。
为了契合应用型本科人才的培养目标,本文引入OBE教学理念,以学生为中心,以成果为导向,进行教学设计,结合SPOC教学模式,借助"雨课堂"智慧教学平台实现翻转课堂,构建全新混合教学模式。提高学生兴趣和热情,形成一个高效实用、方便快捷的...
关键词：OBE 应用型本科 SPOC 翻转课堂 
面向创新创业教育的高校教师能力发展研究
《中国建设教育》2019年第6期91-96,共6页肖瑞雪 屈建萍 牛立蕊 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’背景下高校教师专业发展策略研究”(项目编号:2017GJJG168);中国建设教育协会2017年度教育教学科研课题“互联网+环境下:基于网络空间的高校创客教育推进策略与实践研究”(项目编号:2017044);河北建筑工程学院教育教学改革研究项目“基于雨课堂的‘高级语言程序设计Visual Basic’课程设计、开发与实践研究”(项目编号:2018SJ0002).
随着科技、经济、社会和教育的革新发展,高等院校开展创新创业教育成为时代的必然要求,但教师在数量和结构上的不充分、不合理成为制约高校开展"双创"教育的重要瓶颈。本研究通过理论分析,设计了包含知识、技能、社会角色、个体认知、...
关键词：高等院校 创新教育 创业教育 教师专业发展 能力素质模型 
“互联网+”时代教师培训优化策略研究——基于教学胜任力的视角被引量：1
《现代商贸工业》2018年第25期157-158,共2页屈建萍 张晓星 张英楠 
河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目:高等学校教师队伍创新创业教育能力发展研究与实践(课题编号2017CXCY110)阶段性研究成果;河北省高等教育学会项目"基于教师发展的‘互联网+’背景下本科院校教师培训体系与模式创新研究"(编号:GJXHZ2017-10)阶段性研究成果
"互联网+"时代,信息技术与教育行业融合过程中,呈现出许多新的发展生态。在研究"互联网+"时代教师培训面临的创新与变革基础上,基于教学胜任力角度,提出了包括优化教学胜任力促进机制、优培训评价与反馈环节、优服务保障环境等在内的优...
关键词：“互联网+” 教师培训 教学胜任力 
基于创客教育的高校网络学习空间模型建构研究被引量：1
《信息与电脑》2018年第15期254-256,共3页肖瑞雪 吕国 牛立蕊 屈建萍 
中国建设教育协会教育教学科研课题(项目编号:2017044;2017043;2017035);河北省教育厅青年基金项目(项目编号:SQ181060)
基于创客教育的高校网络学习空间模型自底向上可以分为技术支持层、功能模块层、实践活动层和成果生成层。通过整合多项互联网技术提供统一封装的云服务平台,平台为用户提供在线的课程资源、互动交流、虚拟实践、展示分享和产品推广服务...
关键词：创客教育 创新创业教育 网络学习空间 模型建构 
建筑类高校特色创新型人才培养模式探索——以河北建筑工程学院为例
《环渤海经济瞭望》2018年第6期175-177,共3页刘超 王华彪 屈建萍 高宏德 姚路明 
2017年中国建设教育学会教育教学科研课题""政行企校社"融通式培养工科院校学生"双创"能力研究"(项目编号:2017036)成果;2017年河北省社会科学发展研究课题"以规范的运行体系促进哲学社会学科科学发展提质增效"(项目编号:201708110307)的阶段性成果
创新创业作为国家的一项重大发展战略,是高等学校人才培养面临的重要课题。河北建筑工程学院积极探索在学科建设、学生管理服务、学生就业、校园文化、教育教学改革等多个层面提升学生的创业素质,以期为建筑类高校特色创新型人才的培养...
关键词：创新型 人才培养 模式 
基于教师发展中心构建高校教师校本培训机制研究被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2018年第3期55-57,共3页屈建萍 牛立蕊 肖瑞雪 
河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究课题"基于教师发展的‘互联网+’背景下本科院校教师培训体系与模式创新研究"(项目编号:GJXHZ2017-10);2017-2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目"‘互联网+’背景下高校教师专业发展策略研究"(项目编号:2017GJJG168);河北省高等学校社科研究2018年度基金项目"核心素养提升视域下的应用型本科院校教师发展中心建设研究"(项目编号:SQ181060)
高校现行的外控式培训机制培训双方两维向度,理论与实践严重分离。教师发展中心为校本培训机制的构建提供了组织依托、制度保障、资源支持,有利于高校校本培训机制的重构。基于教师发展中心运行校本培训机制,要从内容精准化、管理层次...
关键词：教师发展中心 校本培训 培训机制 
工科院校第二课堂创新创业教育机制改革研究被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2018年第3期48-50,共3页牛立蕊 李汉超 黄明娟 屈建萍 
2017年中国建设教育协会教育教学科研立项课题"基于‘第二课堂成绩单’的建设类院校创新创业教育机制改革研究"(项目编号:2017043);河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究课题"工科院校第二课堂创新创业教育机制改革研究"(项目编号:GJXH2017-79);2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目"高等学校教师队伍创新创业教育能力发展研究与实践"(项目编号:2017CXCY110)成果
第二课堂创新创业教育是培养创新创业型人才的重要途径,通过对工科院校第二课堂创新创业教育现状展开调查,认为大学生对第二课堂活动整体认知情况表现良好,参与积极性高;对第二课堂活动与创新素质之间关系认知模糊;对第二课堂创新创业...
关键词：工科院校 第二课堂 创新创业 教育机制 
基于第二课堂成绩单改革工科院校创新创业教育机制被引量：5
《创新创业理论研究与实践》2018年第3期51-54,共4页李汉超 牛立蕊 高尚武 屈建萍 
河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究课题"工科院校第二课堂创新创业教育机制改革研究"(项目编号:GJXH2017-79);2017年中国建设教育协会教育教学科研立项课题"基于‘第二课堂成绩单’的建设类院校创新创业教育机制改革研究"(项目编号:2017043)研究成果;2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目"高等学校教师队伍创新创业教育能力发展研究与实践"(项目编号:2017CXCY110)成果
第二课堂是培养工科生创新创业能力重要平台,第二课堂成绩单与工科院校创新创业教育机制存在内源耦合性。基于第二课堂成绩单改革工科院校创新创业教育机制是助推工科院校创新创业教育纵深发展的关键发力方式。构建基于第二课堂成绩单...
关键词：第二课堂成绩单 工科院校 创新创业 教育机制 
构建卓越工程师为目的校企教学共管机制研究被引量：1
《教育教学论坛》2017年第18期33-34,共2页屈建萍 阎杰 薄佩玉 
基金项目:校企联合培养卓越工程师实践研究(2016GJJG156)
本文通过对"卓越计划"改革项目的现状分析,阐明构建校企教学共管机制的必要性,从动力机制、运行机制和约束机制三个方面提出校企教学共管机制的构建方法。"卓越计划"在校企间的顺利推行,需要政府、学校和企业的共同努力,以期更好地为国...
关键词：校企联合 人才培养 卓越工程师 教学共管机制 
通过卓越工程师的实践探索如何建立校企联合培养机制被引量：2
《高教学刊》2017年第7期144-145,共2页薄佩钰 屈建萍 
通过对国外高校在校企合作模式和人才培养模式的概述基础上,探讨我国高校在实践"卓越工程师教育培养计划"过程中取得的成果和遇到的问题进行分析总结,从多角度探讨如何建立有中国特色的校企教学共管机制。
关键词：卓越工程师 校企联合 校企教学共管机制 
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