崔健

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发文主题：反衬古诗词教材性质景物炼字更多>>
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如何鉴赏古诗词中的“景物”
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2011年第3期57-59,共3页崔健 
古代诗歌讲究情景交融,＂一切景语皆情语＂。景物与诗歌主旨之间总是存在着衬托关系。根据内容和意境的需要,诗人又总是会精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意,即＂炼字＂。景物描写之中,有时会蕴含某种哲理,我们称之为理趣...
关键词：正衬 反衬 炼字 理趣 
语文课堂教学的基础等级和发展等级
《语文教学之友》2011年第1期9-10,共2页崔健 
语文课堂教学与其他科目的课堂教学的重要区别之一，便是二者教材性质及其处理、利用的力度不同。语文教材更需要教师予以开发性使用。这种开发性使用，又以创造性为贵。当然，可贵的创造性需要以基本的科学性为前提。可以说，语文教材...
关键词：语文课堂教学 发展等级 基础等级 教材性质 语文教材 语文教师 创造性 科学性 
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