徐今安

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供职机构:金坛市朝阳小学更多>>
发文主题:体育教学模块教学小学体操教学设计教学评价更多>>
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发文期刊:《新课程(下)》《体育教学》《小学时代(教育研究)》《中国学校体育》更多>>
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模块教学在小学体操教学中的实施
《小学时代(教育研究)》2013年第24期52-52,共1页徐今安 
体操这一有着优良传统、深受广大群众欢迎的运动项目几乎在中小学体育课堂上消失了。希望通过"小学体操模块的教学设计与实施",摸索出一条合适的、优质高效的模块教学方法之路。
关键词:小学体操 模块 设计与教学 
给学生健康幸福的体育课
《新课程(下)》2013年第9期98-99,共2页徐今安 陈香娟 
体育课堂教学要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使他们学习感到轻松愉快,能自觉地、全身心地去锻炼。幸福的体育课堂,是学生积极参与体育活动,提升体育能力的主要场所,从而增强学生的体质,增进学生的健康。
关键词:体育课 健康 幸福 
福娃滚圈——障碍跑主题单元教学课时计划
《体育教学》2008年第8期100-101,共2页徐今安 
一.指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“课堂应适合学生”的课程理念,以学生发展为本,以互动学习为重点,注重全体学生的参与和合作学习,让学生获得最大的自主学习的空间,让学生在“玩中学,乐中练”的过程中分享快...
关键词:主题单元教学 课时计划 以学生发展为本 “健康第一” 传统体育活动 课程理念 互动学习 合作学习 
如何应对体育教学中的危险项目与器械
《中国学校体育》2008年第7期22-22,共1页徐今安 
体育的挑战性、竞争性很强,本身具有危险性。但只要学校和教师安全防范措施得力,很多问题是可以避免的。我提出以下几点建议,仅供参考。
关键词:体育教学 危险性 器械 安全防范措施 挑战性 竞争性 
认知失调理论在体育教学中的运用被引量:1
《体育教学》2003年第1期29-29,共1页徐今安 
关键词:认知失调理论 体育教学 小学 教育心理学 心理平衡 教学评价 课堂教学 
“1、2、3”口令的灵活运用
《中国学校体育》2003年第1期28-28,共1页徐今安 
关键词:“1、2、3”口令 小学 体育教学 教学口令 立定跳远 小排球 
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