李荣

作品数：15被引量：50H指数：4
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供职机构：华北电力大学更多>>
发文主题：教育理论电力大学文化企业管理大学生思想政治教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理电气工程更多>>
发文期刊：《中国电力教育（下）》《中国生态文明》《黑龙江高教研究》《北京教育（高教）》更多>>
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人与自然和谐共生:建构生态文明教育体系的核心理念被引量：2
《中国生态文明》2022年第1期84-85,共2页冉芹 李荣 
青海省社会科学规划2020年度项目《“一优两高”战略视域下青海环境教育立法研究》的阶段性成果,课题批号:20019。
生态环境部等部门于2021年年初发布《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动(2021-2025)》,从加强生态文明教育等方面提出了重点任务安排,指出要将生态文明教育纳入国民环境教育体系中。人与自然和谐共生理念是生态文明的本...
关键词：生态文明教育 生态文明意识 生态环境 环境教育体系 核心理念 行动者 全新要求 
未来大学人才培养的五种趋势被引量：1
《北京教育（高教）》2018年第9期14-18,共5页李荣 
大学未来人才培养有以下五种趋势:一是通识教育将在实践层面上结出更多硕果,成为人才培养的主流;二是人工智能将对未来人才培养产生革命性的影响,个性化培养将落地生根;三是科学与艺术的有机融合将成为创新型人才培养的重要途径;四是哲...
关键词：未来 人才培养 通识教育 人工智能 
电力企业需要“技”“艺”融合的工匠精神被引量：1
《中国电力教育》2017年第4期10-13,共4页李荣 苑英科 
尽管"工匠精神"在中国源远流长,创造了灿烂的中华文明,但是应该承认,"工匠精神"并没有成为中国文化的主流。在现代化进程中,重新倡导工匠精神,有着鲜明的针对性和现实性,它是对当前浮躁社会风气的一种鞭笞,是对企业追求投资少、周期短...
关键词：工匠精神 电力 企业 企业管理 
大学文化建设的主体设计与实践体系被引量：1
《北京教育（高教）》2014年第4期34-36,共3页苑英科 李荣 
大学文化建设的操作性研究一直是薄弱环节,如何把相关的理论转化为具体的办学实践,是当前大学文化建设亟需解决的重大问题。大学文化建设应强化主体设计,以提高教育质量为根本,以创建文化特色为核心,以构建实践体系为重点,以项目建设催...
关键词：大学文化 主体设计 教育质量 实践体系 
态度改变与大学生思想政治教育方法科学化被引量：1
《现代教育科学（高教研究）》2013年第6期74-77,共4页苑英科 李荣 
加强和改进大学生思想政治教育必须推进工作方法的科学化,既要继承和发扬优良传统,又要广泛吸收和借鉴相近学科的理论成果,从多维度把握大学生思想产生、发展和变化的规律。本文从社会心理学态度改变理论入手,对大学生思想政治教育中一...
关键词：态度改变 思想政治教育方法 科学化 
CAI课件设计的美学原则及操作规范
《中国电力教育（中）》2011年第11期76-77,共2页李荣 
目前CAI课件设计和应用过程中出现的一些问题,归根结底是其缺乏教育理论的支撑,没有确立满足学生审美要求的设计规范。因此如何把教育理论和美学理论内化到CAI课件设计中,是提高课件质量的关键环节。重点探讨了CAI课件设计中的审美要求...
关键词：CAI课件设计 教育理论 美学原则 操作规范 
高水平行业特色型大学建设与行业发展研究被引量：12
《黑龙江高教研究》2010年第5期32-35,共4页苑英科 李荣 
通过对新中国成立后高等教育管理体制改革的简要回顾,阐述了建设高水平行业特色型大学的重要性和必要性;以人力资本理论为切入点,诠释了行业及行业企业与高水平行业特色型大学建设之间的关系;提出建设高水平行业特色型大学要在以下几个...
关键词：高水平行业特色型大学 人力资本 行业 行业企业 
基于和谐和发展的供电企业的企业文化建设被引量：4
《生产力研究》2009年第24期202-203,共2页侯生明 李荣 
企业文化建设作为现代企业管理的重要内容,对企业经营业绩的促进作用已得到大家的认可。企业文化对供电企业的长期业绩有着重大的作用,在21世纪将成为决定供电企业兴衰的关键因素。因此,企业文化建是供电企业持续、快速、协调发展的重...
关键词：和谐和发展 企业文化建设 供电企业 
世界超超临界技术发展与启示被引量：6
《中国电力企业管理》2009年第4S期40-41,共2页李荣 关蕾 
超超临界机组的发展现状超超临界机组技术始于上世纪50年代,以美国和德国为主的发达国家开始了对此技术的研究。美国俄亥俄州Philo电厂6号机组在1957年投产,是世界上首台超超临界机组。目前,美国超临界机组在数量上居世界第二位,并拥有...
关键词：超超临界 PHILO 单机容量 美国电力 超临界参数 机组热效率 技术发展 美国俄亥俄州 一次再热循 
CAI课件设计的操作性问题探讨
《中国电力教育（下）》2009年第3期51-53,共3页李荣 
目前CAI课件设计和应用过程中出现的一些问题,归根结底是其缺乏教育理论的支撑所致,即设计缺乏明确的指导思想,设计手段、方法缺乏一定的理论内涵。因此如何把教育与心理理论内化到CAI课件设计中,是提高课件质量的关键环节。本文重点探...
关键词：CAI课件设计 操作性问题 教育理论 心理规律 
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