毛一平

作品数：31被引量：444H指数：11
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发文主题：大学生毕业论文大学本科生科研训练计划第二课堂活动更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《中国应用生理学杂志》《体育科学》《浙江体育科学》《高等农业教育》更多>>
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基于层次分析法的浙江大学紫金港东区植物景观评价被引量：33
《浙江大学学报（农业与生命科学版）》2013年第4期452-459,共8页朱云辰 毛一平 
运用层次分析法对浙江大学新校区紫金港东区的植物景观及其配置进行评价.将紫金港校区东区分为A、B、C 3个大区与10个小区,对3个大区内的物种多样性、观赏特性、生活结构等定量指标及其同生境与硬质景观的和谐性等定性指标作量化数据分...
关键词：高校校园 植物景观评价 层次分析法 
基于主题、时间、空间和模式分类的学科竞赛研究与实践被引量：28
《中国大学教学》2012年第10期74-76,共3页陆国栋 魏志渊 毛一平 鲍铁虎 
基于主题确定,模式可变,根据时间和空间将学科竞赛分为开放式、半开放式、封闭式、半封闭式等四类。根据每类竞赛特点和规律,探索有效管理方法和措施,从而指导学科竞赛管理工作。经过浙江大学多年来从实践到理论,以理论指导实践,取得很...
关键词：学科竞赛 主题 时间 空间 模式 管理 
FDI对我国经常项目收支影响——基于1982—2006年数据的实证研究被引量：3
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2009年第4期151-160,共10页顾国达 钟晶晶 毛一平 
浙江省哲学社会科学规划重点课题资助项目(06JDQY0022ZP)
在明确我国经常项目结构特征以及FDI对经常项目收支影响途径的基础上,就我国1982—2006年FDI对贸易收支和经常项目收支的影响进行的实证分析表明,FDI是经常项目收支波动的重要影响因素,能够解释经常项目收支波动的14%左右。同时,FDI对...
关键词：FDI 经常项目 资本项目 贸易收支 双顺差 
数学建模案例的编写与使用
《工程数学学报》2005年第8期97-100,共4页魏志渊 何勇 谈之奕 毛一平 
从数学建模案例教学的可能性与必要性出发，本文陈述浙江大学近年来在数学建模系列课程教学过程中编写和使用数学建模教学案例的经验和方法。
关键词：数学建模 案例教学 
实验教学环节对提高实验教学质量的探索被引量：23
《实验技术与管理》2005年第9期97-99,共3页魏志渊 孙健 毛一平 
实验教学是高校教学工作的重要部分,实验教学质量高低直接影响到人才培养质量.本文从实验教学环节涉及的七个方面内容进行了探索.
关键词：实验教学 质量 能力 
高校第二课堂活动设计与探索被引量：90
《高等理科教育》2005年第4期73-75,共3页魏志渊 楼程富 毛一平 
第二课堂教育在大学生素质培养中发挥着重要作用,作者根据第二课堂活动设计的五个原则,设计了五天类第二课堂活动,并提出了搞好第二课堂活动的四点建议.
关键词：大学生 第二课堂 能力 素质 
SRTP:浙江大学本科教学改革的成功探索被引量：87
《高等工程教育研究》2005年第4期55-58,共4页叶民 魏志渊 楼程富 毛一平 
“大学生科研训练计划———Student Research Training Program(简称SRTP)”是培养研究型大学本科生科研意识、科研素养、科研创新能力的重要途径和新的举措,目的在于为学生自主化、研究化的学习构建新的平台。实践证明:通过提高认识...
关键词：教学改革 成功 浙江 科研训练计划 科研创新能力 大学本科生 科研意识 科研素养 重要途径 提高认识 科学组织 政策配套 成效显著 大学生 研究型 自主化 研究化 积极性 学习 
研究型大学本科生科研训练计划的探讨被引量：37
《高等理科教育》2004年第2期75-77,共3页魏志渊 毛一平 
本文从研究型大学本科生教育的特点出发,强调在研究型大学本科生中实行科研训练的必要性,陈述了"大学生科研训练计划"的实施方法和已取得的成效;并着重对目前实施过程中存在的一些问题进行分析和探讨.
关键词：研究型大学 本科生 科研训练 训练计划 创新意识 
七年制临床医学专业基础医学科研训练的探索被引量：11
《中国高等医学教育》2004年第3期22-23,共2页魏志渊 耿晓北 毛一平 
对七年制临床医学专业学生进行科研训练有其必要性、重要性。浙江大学实施的“大学生科研训练计划”取得了成效。针对该计划实施过程中存在的问题 ,提出改进想法。
关键词：七年制临床医学 科研训练 人才培养 
高校女生身体形态综合评价之研究被引量：4
《北京体育大学学报》2004年第2期225-227,共3页陈志强 金晓峰 毛一平 
浙江省2003年度哲学社会科学规划领导小组[浙社规(2003)10]子课题;第十二届全国体育统计论文报告会大会报告论文。
依据对高校19～20岁女生身体形态指标的测试数据和教师对学生身体形态的主观评分分值,运用多种研究方法所建立的身体形态综合评分模型,其综合评分分值与教师对学生身体形态的主观评分分值的方差分析检验呈无差异性。因此可认为此综合评...
关键词：高校女生 身体形态 综合评价 聚类分析 权重值 评分模型 
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