王光蓉

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供职机构：岳池县九龙小学校更多>>
发文主题：教学实践创新教学学生听力角色表演教育者更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《文科爱好者（教育教学版）》《中国石化教育》《新课程（综合版）》更多>>
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小学作文创新教学探析
《文科爱好者（教育教学版）》2012年第5期143-143,共1页王光蓉 
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全面提高国民素质和民族创新能力，已成为新时代教育的中心课题，实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，因而在小学作文教学中也应该注意培养学生的创新能力，进行...
关键词：小学作文 创新能力 教学实践 
魅力课堂：让学生充分享受语文
《新课程（综合版）》2008年第8期23-24,共2页王光蓉 
教育创造的虽不是脍炙人口的诗文,不是流芳百世的乐章,不是令人称奇的画卷,但却是人的智慧和心灵!真正的教育包含着智慧和心灵的唤醒。面对沉甸甸的生命和灵魂,它需要教育者"掌握一种神奇的力量,他们唤醒自己,也唤醒他们接触的人"。教...
关键词：学生学习 语文课堂 引导学生 个性差异 教育者 教育创造 角色表演 语言 全员参与 享受 
影响学生听力的因素及解决方法
《中国石化教育》2000年第1期45-46,共2页王光蓉 
本文试图对影响中学生听力理解的几种因素作一粗略的分析，并结合自己的教学实践总结一些对应的训练提高方法。
关键词：中学生 教学实践 训练 提高方法 因素 听力理解 解决方法 对应 
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