郝继红

作品数：10被引量：16H指数：2
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机械式坚果破壳机设计
《装备维修技术》2021年第22期0027-0027,共1页秦涵 郝继红 
阐述食用坚果的益处及破除坚果外壳的困难程度,提出研制机械式坚果破壳机的必要性。系统介绍机械式坚果破壳机的结构特点及细节设计思路,描述产品的材料选择及主要零件的加工制作方法。
关键词：机械式 坚果破壳 结构 细节 
浅谈如何提高高职学生实训的主动性被引量：2
《职业》2019年第36期90-91,共2页于杰 郝继红 陈明辉 
教学实训是高职院校教学中一门不可或缺的课程,它能有效地提升学生岗位职业技能,为学生劳动就业奠定坚实的基础。针对目前高职学生数控加工实训主动性不高的现状,笔者从高职机电类专业数控教学的特点出发,结合实训课程的教学特点,分析...
关键词：数控教学 教学方法 主动性 
工艺流程的优化中高职衔接课程内容分析及设计
《职业》2016年第14期88-89,共2页郝继红 贾俊良 刘岩 
为培养现代制造业需要的具备职业岗位必要的基础知识、了解现代加工制造业生产全过程、具备一定的产品生产检验能力的数控技术专业实用性高技能人才,使职业教育成为社会稳定的推动力,建立健全专业核心课程衔接体系显得尤为重要。本文将...
关键词：中高职教育 课程衔接 数控技术专业 
职业院校理实一体化教学方法探究被引量：9
《职业》2016年第5期74-75,共2页贾俊良 曹著明 郝继红 
开展基于工作过程理实一体化教学,是提高职业院校课堂教学质量的有效突破口。本文介绍了当前职业教育的现状及理实一体化课程教学的要求,详细阐述了理实一体化教学方法的特点及组织形式。开展基于工作过程理实一体化教学能提高教学质量...
关键词：职业教育 理实一体化 教学方法 
将企业真实产品开发成综合实训项目的研究被引量：1
《教师》2016年第5期74-75,共2页邱坤 郝继红 曹著明 文珈 
学校应以职业岗位能力培养为主线,以突出技能训练为特色,以企业实际项目的工作过程为载体,参照相关的职业资格标准,科学构建综合实训课程框架。通过综合实训课程的实施与实践,实现学生专业能力和综合职业能力一体化培养,以此带动教学模...
关键词：项目载体 教材建设 课程评价 
基于计划的有序生活
《文艺生活（中旬刊）》2014年第11期273-274,共2页郝继红 原君静 
无论我们想要做什么，在行动之前制订计划总是必要的。计划可以帮助我们理顺思路，让我们找到上佳的方案。相信每个人都无法否认计划的重要性，但是生活中却有相当一部分人不愿意制订计划，或是制订不出好的计划。计划为什么那么重要？...
关键词：计划 计划实施 有序生活 
磨削切削参数计算方法分析
《黑龙江科技信息》2013年第35期31-32,共2页贾俊良 郝继红 王文艳 
磨削是一种重要的精加工方法,对于表面粗糙度要求小、表面硬度较高的金属材料加工具有重要的应用价值。外圆磨削、平面磨削则是应用最为广泛的磨削手段,在正确理解材料性能、砂轮选用的基础上,如能合理确定磨削切削参数,将会对加工有很...
关键词：外圆磨削 平面磨削 磨削行程 走刀次数 机动时间 
基于控制图的数控铣削产品质量控制
《制造业自动化》2013年第8期17-20,共4页原君静 邱坤 文珈 郝继红 
产品质量是企业生存和发展的保障,制造过程质量是保证产品质量的最重要环节之一。本文以数控铣削加工油泵盖的过程为例,运用统计技术对生产过程质量进行有效控制。利用控制图,能够快速判断生产过程是否处于统计控制状态,及时找到并消除...
关键词：数控铣削 统计过程控制 控制图 过程能力 
基于CAXA的圆柱凸轮沟槽设计与加工被引量：2
《制造业自动化》2013年第7期38-39,共2页原君静 刘岩 郝继红 
本文根据送料机构的运动特点,利用CAXA设计加工了低速运动的圆柱凸轮沟槽。利用布尔运算快速完成空间轮廓的构建,根据XHA714的特点,对主轴转速、进给速度、走刀次数和加工余量等参数合理设置,获得了正确的刀具路径和有效的加工程序。
关键词：圆柱凸轮 布尔运算 数控加工 
情境教学在CAD/CAM综合实训教学中的应用被引量：2
《中国现代教育装备》2010年第11期137-139,共3页邱坤 贾俊良 郝继红 曹著明 
CAD/CAM综合实训即计算机辅助设计与辅助制造综合实训,是数控技术专业的核心课程。将情境教学引入课堂,创设工程情境,使学生在学习中身临其境,真正感受到企业的氛围,不但实现了教学目标,而且培养了学生的职业素质和创造思维,起到了事半...
关键词：情境 CAD/CAM 实训 
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