钱峰

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职业院校青年教师培养调研报告——以江苏省徐州技师学院为例被引量：1
《教育教学论坛》2018年第3期97-98,共2页陈青 钱峰 
"职业院校青年教师培养"是江苏省徐州技师学院2016年重点立项课题;苏徐技师院[2017]5号;批准号16XJSKT-003
通过调研,了解青年教师对专业教学的认识;了解青年教师在教学工作中的专业思想;了解青年教师在教学能力提高中对培养的态度;了解青年教师目前在教学过程中的行为;便于青年教师加强认识、端正态度、提高能力,意识到青年教师培养的重要性...
关键词：职业院校 青年教师 培养 调研 
“专业协作组织”考核评价机制研究
《现代职业教育》2018年第2期16-17,共2页高小好 钱峰 
江苏省教育科学研究院2016年立项课题“‘专业协作组织’建设研究”(项目编号:ZYB105;批准号[2016]8号)的研究成果
职业院校'专业协作组织'职业院校人才培养创新改革的新型要素,研究和探讨'专业协作组织'的考核评价机制,就是要了解和掌握'专业协作组织'考核评价的范围和内容、考核评价在'专业协作组织'建设和发展中的作用,在考核评价'专业协作组织'...
关键词：专业协作组织 考核评价 机制 
“专业协作组织”建设调查与分析
《才智》2017年第32期234-235,共2页李程 钱峰 
江苏省教育科学研究院2016年立项课题<"专业协作组织"建设研究>;批准号(2016)8号;项目编号:ZYB105
职业院校"专业协作组织"是职业院校人才培养建设的需要,是一种新型的校际之间的合作关系,建设和推动职业院校"专业协作组织"发展工作,首先要了解职业院"专业协作组织"的内涵,研究职业院校"专业协作组织"建设的意义和掌握的原则,了解和把...
关键词：“专业协作组织” 建设 内涵 
职业院校“专业协作组织”运行保障机制研究
《当代教研论丛》2017年第11期13-14,共2页宋娟 钱峰 
江苏省教育科学研究院2016年立项课题《“专业协作组织”建设研究》,批准号[2016]8号,项目编号:ZYB105
“专业协作组织”的运行保障的因素很多,主要体现在加强政府主导和政策支持、保证资金扶持和条件保障、加大院校配合和支持力度、强化功能定位和工作指导、联合部门协调和共同发展、健全规章制度和行为规范、共同搭建平台和资源共享、...
关键词：专业协作组织 运行 保障 
“技能大师工作室”内涵建设研究被引量：1
《经贸实践》2017年第10X期47-48,共2页宋娟 钱峰 
"技能大师工作室"现状发展研究;是中国职工教育和职业培训协会2016年立项课题;职会字〔2016〕5号;批准号2016029
对"技能大师工作室"内涵建设研究,有助于完善的理论体系,有助于"技能大师工作室"制定发展目标,在内涵建设上主要在"技能大师工作室"的认定和审批;"技能大师工作室"工作任务;"技能大师工作室"的场地、设备、资金;"技能大师工作室"工作职...
关键词：“技能大师工作室” 内涵建设 研究 
职业院校青年教师培养的途径和策略被引量：2
《课程教育研究》2017年第32期178-179,共2页高小好 钱峰 
“职业院校青年教师培养”,是江苏省徐州技师学院2016年重点立项课题,苏徐技师院[2017]5号,批准号16XJSKT-003
职业院校青年教师的培养,学校要建立健全各种培养制度,制订培养计划和目标、建立健全青年教师培养保障体系,确保培养目标的实现、要建立健全培养考核评价体系,提高培养质量、要建立各种激励措施,提高青年教师的积极性、青年教师要提升...
关键词：职业院校 青年教师 培养 途径策略 
“技能大师工作室”考核评价机制分析和研究被引量：4
《价值工程》2017年第19期231-232,共2页李程 钱峰 
"技能大师工作室"现状发展研究;是中国职工教育和职业培训协会2016年立项课题;职会字[2016]5号;批准号2016029
考核评价"技能大师工作室"实际上就是评价以大师为领军人物的团队。要了解评价考核机制在"技能大师工作室"运行中的作用、评价考核的内容和范围、考核评价的原则、"技能大师工作室"评价考核激励的方法。
关键词：技能大师工作室 评价 考核 
职业院校青年教师培养的途径和策略
《现代职业教育》2017年第20期18-19,共2页高小好 钱峰 
江苏省徐州技师学院2016年重点立项课题“职业院校青年教师培养”(苏徐技师院[2017]5号,批准号:16XJSKT-003)的研究成果
职业院校青年教师的培养,学校要建立健全各种培养制度,制订培养计划和目标、建立健全青年教师培养保障体系,确保培养目标的实现。要建立健全培养考核评价体系,提高培养质量。要建立各种激励措施,提高青年教师的积极性,青年教师要提升自...
关键词：职业院校 青年教师 培养 途径策略 
职业院校青年教师教学能力的培养原则和作用
《现代职业教育》2017年第20期22-23,共2页李程 钱峰 
江苏省徐州技师学院2016年重点立项课题“职业院校青年教师培养”(苏徐技师院[2017]5号,批准号:16XJSKT-003)的研究成果
职业院校青年教师的培养,要坚持专业能力与职业素养并举、专业理论和专业技能并重、帮带与自学并行、经验与交流并融、全面发展与专业特长并进、奖励与惩罚并施的原则;通过培养有利于专业青年教师师德素养的提高,有利于提高青年教师的...
关键词：职业院校 青年教师 教学能力 培养 
“技能大师工作室”绩效考核运行现状
《企业改革与管理》2017年第9期77-77,79,共2页高小好 钱峰 
"技能大师工作室"现状发展研究;是中国职工教育和职业培训协会2016年立项课题;职会字[2016]5号;批准号2016029
分析"技能大师工作室"的绩效考核现状以及所起的作用,存在的弊端,有助于"技能大师工作室"在企业的攻坚克难、人才培养以及创新成果得到落实和发展,能充分发挥和调动大师的积极性、创造性和主动性,对"技能大师工作室"的建立运行、功能完...
关键词：“技能大师工作室” 绩效考核 现状研究 
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