闫晓玲

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供职机构：呼伦贝尔市特殊教育中心更多>>
发文主题：学校职业教育学生教育个案分析就业民族特色更多>>
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以“三好”培养目标为核心的特殊教育学校职业教育模式探索
《内蒙古教育》2020年第5期105-106,共2页闫晓玲 
本文从理论和实践两个层面回答了特殊教育学校职业教育"培养什么人"和"怎样培养人"的问题.创造性地提出了"三好"培养目标,并实践特殊教育学校职业教育与就业安置一体化模式,有效促进教育公平,提升教育质量。
关键词：特殊教育 职业教育 就业 
特殊需要学生教育应遵循的原则
《内蒙古教育》2007年第10S期19-21,共3页闫晓玲 
一、扬长补短原则 1.个案分析江某是来自牧区的一名蒙古族智障学生,小儿麻痹导致他右肢行动不便。他刚入学时,由于听不懂汉语,学习兴趣不高,各科成绩都很差。后来在一次课堂上,老师发现他不认真听课，趴在课桌上用左手画画。老师没有...
关键词：学生教育 智障学生 个案分析 学习兴趣 民族特色 老师 蒙古族 美术 
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